這真的是能夠改變這些孩子們的命運(yùn)。

夫子把《三字經(jīng)》又給他們教了一遍，又抽檢了幾個(gè)學(xué)生來(lái)背書(shū)。

確定大家都背熟了之后夫子這才蹲在了地上，拿起了一根小木棍子。

“今天我們背書(shū)的任務(wù)就完成了，那么今天我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)寫(xiě)字了?！?

他用小木棍在地上寫(xiě)了兩個(gè)字，此時(shí)學(xué)生們已經(jīng)自發(fā)地把夫子圍成了一個(gè)圈，把夫子圍在了最里邊，學(xué)生們眼巴巴地看著他在地上寫(xiě)的字。

“孟母！mengmu！孟……母……”

夫子一邊寫(xiě)字一邊教學(xué)生這兩個(gè)字怎么寫(xiě)。

那些學(xué)生們一邊跟著念一邊用手在空中比劃。

老師教了好幾遍之后這才讓他們回原來(lái)的位置“好了，大家每個(gè)人都試著寫(xiě)一寫(xiě)，等會(huì)兒我可是要去檢查的?！?

這些學(xué)生們有條不紊地回到自己剛才站的位置，蹲了下來(lái)，傅今安這才發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的腳底下竟然放了一根小木棍子。

原來(lái)沒(méi)有紙墨筆硯他們是用小木棍來(lái)在地上寫(xiě)字的。

看著孩子們這么乖巧，這么認(rèn)真地學(xué)寫(xiě)字，傅今安都感動(dòng)了，這么艱苦的條件，這些孩子們卻學(xué)得一絲不茍。

沒(méi)有一個(gè)開(kāi)小差的。

他們這么多人站外邊竟然都沒(méi)一個(gè)人發(fā)現(xiàn)他們，可見(jiàn)這些學(xué)生有多認(rèn)真。

韋縣令想讓人進(jìn)去提醒夫子，但傅今安攔住了他，孩學(xué)生們這么認(rèn)真地學(xué)習(xí)，就讓他們好好學(xué)習(xí)吧。

夫子檢查糾正了一圈大家寫(xiě)的字這才宣布下課“大家可以出去玩一會(huì)兒，等會(huì)兒上課的時(shí)候，我們還要再學(xué)習(xí)兩個(gè)字?！?

“好！”

雖然夫子已經(jīng)宣布下課了，但是所有的學(xué)生都還蹲在原地繼續(xù)學(xué)習(xí)字呢，他們要把這個(gè)字牢牢地記住才成。

蘇狗蛋也蹲在地上寫(xiě)字。

他一筆一劃寫(xiě)得非常的認(rèn)真。

剛才夫子指出他的不足之處，他正在不斷地改。

夫子看著學(xué)生們還在用功，露出了滿(mǎn)意的笑容來(lái)，他把書(shū)夾在了自己的腋下，準(zhǔn)備出去喝口水，等會(huì)再來(lái)繼續(xù)上課。

一出門(mén)口就看見(jiàn)韋縣令帶著一好幾個(gè)人在外邊，他趕緊贏得過(guò)來(lái)行禮“韋大人?！?

韋縣令介紹道“傅大人，這就是我們私塾的張夫子?！?

又對(duì)張夫子道“這是知府傅大人?！?

張文柏沒(méi)想到他們奉為天人的傅大人，竟然就近在眼前！