在一群快樂(lè)的小朋友里面，福寶寶那張悶悶不樂(lè)的小臉格外的顯眼。

林風(fēng)抱起女兒，“和老師說(shuō)再見(jiàn)?！?

福寶寶依舊悶悶不樂(lè)的給老師揮手告別，“老師再見(jiàn)！”

老師面帶笑容，輕聲詢問(wèn)，“珠珠，是不是舍不得老師?。俊?

福寶寶猶豫了，勉強(qiáng)點(diǎn)點(diǎn)頭。

老師心下一片感動(dòng)，這么點(diǎn)大的孩子照顧他們是最花心思的，而福寶寶是尤為花心思的一位。

而且這個(gè)年齡段的小朋友大多沒(méi)心沒(méi)肺，對(duì)老師依依不舍的也只有個(gè)別。

像福寶寶這種除了吃外，更沒(méi)心沒(méi)肺的小朋友竟然會(huì)舍不得自己。

老師當(dāng)下真的非常感動(dòng)，溫柔的說(shuō)。

“沒(méi)關(guān)系，下學(xué)期我們還會(huì)見(jiàn)面的?！?

福寶寶問(wèn)，“那我還能見(jiàn)做飯哥哥嗎？”

老師微微一愣，“可以啊，下學(xué)期你還能見(jiàn)到他的。”

福寶寶那胖嘟嘟的小臉立即春暖花開(kāi)，笑的格外溫柔燦爛。

老師好像明白了什么。

林風(fēng)也好像明白了什么，趕緊帶著福寶寶離開(kāi)。

“老師我們先走了，下學(xué)期見(jiàn)！”

“好，下學(xué)期見(jiàn)?！?

福寶寶放學(xué)是下午三點(diǎn)半，這個(gè)時(shí)間點(diǎn)多多還沒(méi)放學(xué)呢，找個(gè)地方去逛一逛。

“怎么，還不開(kāi)心呢？老師都說(shuō)了，下學(xué)期開(kāi)學(xué)就能見(jiàn)你的那個(gè)……那個(gè)……”

叫什么來(lái)著，林風(fēng)一時(shí)半會(huì)竟想不起來(lái)。

福寶寶提醒，“飯哥哥。”

飯……哥哥？

“對(duì)，下學(xué)期就可以見(jiàn)到你的飯哥哥?！?

多多這段時(shí)間廢寢忘食的學(xué)習(xí)，非?？炭?，在家一有時(shí)間就找夕夕這位老師輔導(dǎo)。

一次輔導(dǎo)中途，林風(fēng)送水果，夕夕上廁所。

林風(fēng)坐下來(lái)繼續(xù)輔導(dǎo)，“讓哥哥休息一會(huì)，接下來(lái)爸爸給你輔導(dǎo)，這道題是不是……讓我們來(lái)讀題……”

這道題的內(nèi)容就是倒水，加水算原先的體重，以及瓶身的體重。

“爸爸，你說(shuō)一會(huì)倒水，一會(huì)加水，是不是有什么大病??？”

林風(fēng)想了想，“這個(gè)問(wèn)題，你大姐姐還是哥哥以前也說(shuō)過(guò)來(lái)著，先不管有沒(méi)有病，我們來(lái)算吧。”

問(wèn)，明白了？

答，明白了。

輪到自己做，問(wèn)：不太會(huì)。

三次下來(lái)，林風(fēng)額頭青筋開(kāi)始突突跳，“是爸爸講的不明白嗎？”

多多認(rèn)真想了想，沒(méi)正面回答。

“爸爸，我看時(shí)間不早了，要不你去休息吧，我讓夕夕來(lái)教?！?

“欸，不是，說(shuō)清楚啊，是爸爸講的不明白，還是你沒(méi)聽(tīng)懂？”

多多，“都有。”

林風(fēng)深吸口氣，“好吧，那我們重新來(lái)一遍?！?

多多看一眼進(jìn)屋的夕夕，“爸爸，夕夕回來(lái)了。”

林風(fēng)坐著紋絲不動(dòng)，“不行，今天我高低都要給你講明白?！?

多多為難。

夕夕坐在旁邊。

林風(fēng)講了一遍，多多沉默了一下說(shuō)，“爸爸，我懂了一大半?！?

林風(fēng)，“……”

他沉默的起身，讓開(kāi)位置，“夕夕你來(lái)?！?

夕夕坐下來(lái)，根據(jù)題目開(kāi)始在作業(yè)本上畫(huà)畫(huà)，“看，這個(gè)就是你倒出去的水……這個(gè)就是你又倒進(jìn)來(lái)的水……”

夕夕畫(huà)的真好，多多結(jié)合題目思路一下就清楚了很多。

林風(fēng)講了西遍，夕夕講了兩遍，口口聲聲懂了。

在最后算的時(shí)候，又算錯(cuò)了。

林風(fēng)深吸口氣，“你們繼續(xù)，我走了?！?