不僅是在現(xiàn)場監(jiān)考的童華、余秋水二人。

包括坐在監(jiān)控屏幕前的特招組成員們，此時(shí)也被突然下筆創(chuàng)作的王岳恒嚇一跳。

這還是特招考試以來，頭一次見到不打草稿直接創(chuàng)作的猛人。

所有人心中此時(shí)有著同樣的疑惑。

王岳恒寫的到底是什么？

真拿頂級高校的特招這么不當(dāng)回事么？

“葛部長，要不咱先調(diào)轉(zhuǎn)攝像頭看下？”

“特招考試考生心理素質(zhì)也是一個(gè)重要考量，萬一他自暴自棄胡寫亂畫，我們心里也有數(shù)

坐在評委席位的一位水木大學(xué)負(fù)責(zé)人，忍不住朝帶隊(duì)的葛士鈞副部長建議道。

“可以，就調(diào)他旁邊的那臺攝像機(jī)吧，盡量動(dòng)作小點(diǎn)不要影響考生答題

坐在監(jiān)考組第一排的教育部領(lǐng)導(dǎo)葛士鈞點(diǎn)點(diǎn)頭說道。

見到王岳恒答題這么速度，這位副部長同樣心生好奇。

此時(shí)整個(gè)監(jiān)考室內(nèi)，齊刷刷坐了兩座學(xué)府三十五名閱卷評審。

靜靜等待著查看王岳恒答題試卷。

隨著考場內(nèi)攝像頭角度調(diào)整，鏡頭拉近。

王岳恒試卷上的工整字跡很快出現(xiàn)在監(jiān)考屏幕上。

現(xiàn)場特招組專家教授忍不住輕念出聲。

“《再別斷橋》”

“輕輕的我走了”

“正如我輕輕的來”

“我輕輕的招手”

“作別西天的云彩”

“那河畔的金柳”

“是夕陽中的新娘…”……

“唔~”

讀著讀著，人群中不時(shí)有低聲驚嘆響起。

“不拘一格，卻又嚴(yán)守二四押韻，詩歌節(jié)奏把握的很好

“應(yīng)該是有很豐富的閱歷才會寫出這樣波瀾意境的詩詞…

不論是遣詞造句還是意境內(nèi)涵。

這首《再別斷橋》散文詩儼然已經(jīng)達(dá)到了近代文學(xué)的高級別水準(zhǔn)。

“斷橋？指的是那個(gè)著名景點(diǎn)斷橋殘雪嗎？”

有京大的文學(xué)系教授忍不住開口道。

“應(yīng)該就是那里，其他地方也沒有更知名的斷橋了

“看樣子像是一首離別情詩，同時(shí)用來描述斷橋風(fēng)景之美

緊接著有人接話說道。

“我已經(jīng)預(yù)料到，這首詩公開后，斷橋殘雪景點(diǎn)怕是又要迎來爆棚的客流量了…”

“沒錯(cuò)，原以為他是胡寫亂寫，沒想到竟是靈感泉涌！”…

盯著試卷紙面上逐漸拉長的詩歌，坐在評審席的各位學(xué)者專家不由得齊齊感嘆。

就在眾人親眼見證下。

一首足以媲美散文大師的詩歌橫空出世。

……

“尋夢？撐一支長篙”

“向青草更青處漫溯；”

“滿載一船星輝，”

“在星輝斑斕里放歌

“但我不能放歌，”

“悄悄是別離的笙簫；”

“夏蟲也為我沉默，”

“沉默是今晚的斷橋！”

……

隨著王岳恒的書寫，越來越多的詩句出現(xiàn)。

在屏幕前監(jiān)考的教授學(xué)者們，無不交口稱贊。

這樣的臨場創(chuàng)作能力及水平實(shí)在是令人嘆為觀止。

唯獨(dú)坐在監(jiān)考現(xiàn)場的余秋水、童華二人依舊滿腹疑惑，著急又無可奈何。

王岳恒所選擇的這首散文詩。

原著名為《再別康橋》。

然而康橋是國外某知名大學(xué)近百年前的名稱。

從未出過國的他，如果貿(mào)然用原名，很容易引來懷疑。

而斷橋殘雪就不同了。

作為國內(nèi)知名景點(diǎn)，引用斷橋不僅符合原作意境，并且還可以很好的引發(fā)觀眾共鳴。

回頭沒準(zhǔn)借助景區(qū)熱度提升下自身人氣。

“…悄悄的我走了，”

“正如我悄悄的來；”

“我揮一揮衣袖，”

“不帶走一片云彩

不到五分鐘的時(shí)間。

224個(gè)字的散文詩書寫完畢。

王岳恒放下剛剛被捂熱的水筆，抬頭看向兩名正在發(fā)呆的監(jiān)考老師。

“老師，我寫完了，請問能提前交卷嗎？”

王岳恒面露微笑禮貌問道。

“這…”