練習(xí)室的前后兩面都是鏡子，靠里側(cè)的墻邊安置了方便拉伸壓腿的木質(zhì)橫桿，剛剛廖俊辰就是坐在窗簾邊上的位置休息。
a班的教室跟c班的設(shè)施并沒有什么區(qū)別，只是同樣大的教室容納的人少所以顯得空曠一點(diǎn)。
教室里的六個(gè)人原本各練各的，互相不干涉但也不交流。直到看到秦陸來(lái)找廖俊辰，手里還拎著吃的，莫名的就有點(diǎn)兒練不下去了。
其實(shí)他們也想認(rèn)識(shí)個(gè)朋友一起練習(xí)，但是所有人在這之前都不認(rèn)識(shí)，對(duì)陌生人一時(shí)間誰(shuí)都不知道該開口說(shuō)點(diǎn)什么。你看著冷我就更酷，你不張口我也不搭話，于是就這么一直彼此“高冷”的埋頭自己練。
實(shí)際上有人能一塊兒練習(xí)的話，能聊聊天彼此鼓勵(lì)，過(guò)程就不會(huì)那么枯燥，也能互相彌補(bǔ)短處幫忙改進(jìn)不足的地方。
是時(shí)候該打破這種尷尬的氛圍了。但是說(shuō)點(diǎn)什么好呢？
簡(jiǎn)直是個(gè)死循環(huán)。
幾個(gè)人都若無(wú)其事的不時(shí)瞄上兩眼，眼看著秦陸跟廖俊辰盤腿坐在木質(zhì)地板上開始瓜分吃的，食物的香氣很快擴(kuò)散開來(lái)，都覺得肚子有點(diǎn)兒餓了。
秦陸將兩個(gè)泡沫盒飯并排放好打開，“一共就兩種蓋飯，我就一樣拿了一份。你先挑一個(gè)吧，我無(wú)所謂?！?
就是很普通很常見的食堂餐，但是廖俊辰恰好不吃西紅柿，所以也就沒有拒絕秦陸的好意，選了排骨蓋飯。
教室兩面都是鏡子，盡管秦陸并沒有特意關(guān)注，但是抬頭時(shí)還是注意到了幾個(gè)練習(xí)生不時(shí)看過(guò)來(lái)的目光。他不動(dòng)聲色的觀察了一會(huì)兒，很快明白過(guò)來(lái)他們之間稍顯尷尬的氣氛是為了什么。
或許他們自己意識(shí)不到，但是在秦陸看來(lái)卻很明顯。他忍不住微微彎起眼睛，放下筷子從袋子里拿出一瓶冰紅茶：“我本來(lái)是想著下午練習(xí)或許會(huì)渴，所以多拿了幾瓶。你們要不要喝？”
五分鐘后，圍坐在一起的幾個(gè)人一邊愉快的喝著紅茶，一邊在心里唾棄自己：原來(lái)這么簡(jiǎn)單就可以打破僵局，那他們一上午都在互相較個(gè)什么勁啊。
所有人都不像看上去那么難相處，一旦找到一個(gè)切入點(diǎn)聊開之后，就發(fā)現(xiàn)之前的互相忌憚都讓人哭笑不得。
染著紅色掛耳染、戴了一排鉆石耳釘?shù)姆断２⒉幌窨瓷先ツ敲床缓萌牵瑢?shí)際上家里是開火鍋店的，全國(guó)連鎖那種，是個(gè)操著川渝口音的接地氣老實(shí)富二代。
一口地道京腔的酷哥金佑恩，看上去得有個(gè)二十五六歲了，其實(shí)只是長(zhǎng)得著急，不久前才剛過(guò)十九歲。最離譜的是，完全不是大家腦補(bǔ)的老京城胡同長(zhǎng)大的，而是小學(xué)在京城念完的純韓國(guó)人。
他算是典型的南韓長(zhǎng)相，不笑的時(shí)候薄薄的單眼皮看上去有一點(diǎn)兇，笑起來(lái)卻是可愛的狗狗眼，左耳上戴著一個(gè)字母j的黑色耳釘，代表他自己的名字。
金佑恩覺得秦陸身上有一種讓人很舒服的氣息，讓他想到了家里跟秦陸差不多大的弟弟，一時(shí)間有點(diǎn)想念。
原本不知道怎么相處的幾個(gè)人，逐漸開始熟悉起來(lái)。
“那我們先去吃飯，很快回來(lái)。”
之前尷尬的氣氛已經(jīng)不知不覺消失的一干二凈，他們打算一塊兒去食堂一趟，肚子也確實(shí)有點(diǎn)餓了。
秦陸晃了晃手里空了的瓶子，笑著道：“幫我再帶點(diǎn)水回來(lái)吧。剛剛都被你們喝完了，國(guó)庫(kù)空虛。”
“好的哈哈！”范希覺得有點(diǎn)高興，他從來(lái)不怕別人麻煩他，就怕客客氣氣的不愿麻煩他。
這說(shuō)明對(duì)方愿意把他當(dāng)朋友。
教室里安靜下來(lái)之后，暫時(shí)就剩廖俊辰和秦陸兩個(gè)人。剛才聊天已經(jīng)耽誤了會(huì)兒時(shí)間，所以兩人都很默契的加快了速度，收拾完之后就立刻開始訓(xùn)練了。
廖俊辰他們的進(jìn)度上午是完成了舞蹈和形體課，所以正好跟秦陸形成互補(bǔ)。但他的實(shí)力即使沒有經(jīng)過(guò)導(dǎo)師指導(dǎo)，也足以幫助秦陸解答很多問(wèn)題了。
唱歌方面秦陸沒有太大問(wèn)題，賴宇涵導(dǎo)師已經(jīng)幫他指出了小部分的錯(cuò)誤表達(dá)，廖俊辰再幫他簡(jiǎn)單細(xì)化之后更加清晰易懂。
說(shuō)唱也不需要占用廖俊辰的時(shí)間來(lái)幫他，蘇青嵐在上午的課上已經(jīng)教會(huì)了他很多。原本秦陸想要帶蘇青嵐一起來(lái)聽廖俊辰的課，但蘇青嵐說(shuō)廖俊辰并沒有答應(yīng)教他，等秦陸學(xué)完再來(lái)轉(zhuǎn)教給他也挺好。
所以秦陸剛剛不止問(wèn)了自己的問(wèn)題，還幫忙問(wèn)了蘇青嵐身上欠缺的地方怎么提高或糾正。
盡管他沒有明說(shuō)，但廖俊辰看得出來(lái)秦陸問(wèn)他的有些問(wèn)題在他身上并不存在。他沒有挑明，看上去稍顯冷硬的眉眼卻稍稍柔和了一些。
他微微垂下眼看著認(rèn)真思考的黑發(fā)練習(xí)生，這個(gè)比自己小上四歲的人要比他想象的更細(xì)心溫柔的多。
并不是任何一個(gè)人，都能在短時(shí)間內(nèi)通過(guò)觀察找到并記下別人的問(wèn)題，再認(rèn)真幫他想辦法解決提高的。