收到了貝亞思小姐的信號(hào)，夏德拉住了前后的兩位女士，然后點(diǎn)燃了波爾多蠟燭。三人的聲音、熱量和身形消失，蠟燭的光亮照亮眼前。

三人幾乎可以算是沖出了地道，卻抬手準(zhǔn)備面對(duì)四面八方的攻擊時(shí)，卻看到外面沒(méi)有面目猙獰的人在等待著他們。

蠟燭光亮照亮四周，他們終于放下心來(lái)。

通道與一個(gè)和夏德臥室面積大小近似的地下空間相連接，勉強(qiáng)算是正方體空間。被水銀之血挖出的那面墻的對(duì)面，就是一扇的關(guān)閉的石門(mén)。而除了石門(mén)，這里空蕩蕩的什么都沒(méi)有。

這就是遺跡的正式入口，用“寒酸”這個(gè)單詞形容這里大概正合適。不是想象中的地底空洞中的巨大建筑群，不是故事中傳說(shuō)的古代魔女皇帝的陵寢，僅僅只是深埋地下的暗室一樣的地方。

“如果這里真的是純真的創(chuàng)造者的最后信徒們建造的，他們當(dāng)時(shí)應(yīng)該幾乎已經(jīng)走到盡頭了?！?

貝亞思小姐評(píng)價(jià)道，她有些感傷，畢竟對(duì)方也是善神信徒，在神明離去后還堅(jiān)持了千年的時(shí)光。

沒(méi)有立刻去推門(mén)，三人分散觀察四周。夏德抬起手指認(rèn)真觀察四周的巖壁，除了石門(mén)所在的那一面，其他三面上居然都刻有文字。明明遺跡的建立時(shí)間是第六紀(jì)早期（172章），但使用的文字卻不是這一紀(jì)的文字。

好在不管那些文字屬于哪個(gè)時(shí)代，對(duì)夏德來(lái)說(shuō)都沒(méi)有差別，他開(kāi)口翻譯了出來(lái)：

第六紀(jì)元通用歷532年，喬爾?歐得?卡里斯，斯嘉麗?卡德?古斯曼，吉娜?安吉拉?瑟韋爾，共同封存遺跡。吾主已經(jīng)離去，我們也即將長(zhǎng)眠。教團(tuán)的榮光輝煌千年，但萬(wàn)物必定會(huì)有終亡，愿吾主‘純真的創(chuàng)造者’復(fù)蘇之日，再次賜予榮光。

他一邊看著一邊讀，兩位女士都看了過(guò)來(lái)。

“你們認(rèn)識(shí)這些文字嗎？”

夏德停下翻譯，問(wèn)向她們。

“不認(rèn)識(shí)。”

褐色頭發(fā)的姑娘們一起搖頭。

“不，我不是說(shuō)你們是否認(rèn)識(shí)這些字，而是是否知道這種文字是哪一種文字？”

夏德又問(wèn)，貝亞思小姐臉紅了一下：

“我的古代文成績(jī)......教廷差點(diǎn)沒(méi)讓我通過(guò)測(cè)試。”

“不認(rèn)識(shí)，這應(yīng)該是某種很少見(jiàn)的古代文。這種傳承自古代的教團(tuán)，都喜歡用罕見(jiàn)的古代文作為內(nèi)部通訊方式，一方面彰顯自身組織的古老性，一方面也為了安全?！?

安娜特小姐說(shuō)道，她知道夏德看得懂所有文字，所以也沒(méi)多問(wèn)：

“水銀之血應(yīng)該沒(méi)能翻譯這些內(nèi)容。看一下是否有有價(jià)值的信息，我們要盡快前進(jìn)。偵探，先將魔眼給我，一會(huì)兒我走到最前面?！?

夏德隨著帶著的小罐子遞給她，然后抬起手指繼續(xù)看那些文字。這種文字的單詞信息量極少，需要大段文字來(lái)敘述簡(jiǎn)單的事情，因此剩下的內(nèi)容也沒(méi)多少：

若吾主復(fù)蘇，神諭必定指引后來(lái)人發(fā)掘教團(tuán)遺跡。吾主最后的造物，化作被正神教會(huì)評(píng)級(jí)為賢者級(jí)遺物的神器在遺跡深處......

“神器？”

貝亞思小姐驚訝的打斷了夏德：

“神的禮物盒子是舊神‘純真的創(chuàng)造者’的造物？還是說(shuō)，遺跡內(nèi)部還有更強(qiáng)大的遺物？”

“夏德，繼續(xù)翻譯?！?

安娜特小姐也皺起了眉頭。

三人都是額頭冒汗，雖然地底的氧氣還算充足，但這里是實(shí)在是太悶了：

后來(lái)者不可褻瀆吾主神器，需要按照教團(tuán)禮儀將其帶離。

“禮儀是什么？”

貝亞思小姐又問(wèn)。

夏德瀏覽了一下之后的幾段話(huà)：

“沒(méi)說(shuō)，看來(lái)他們默認(rèn)后來(lái)者知道禮節(jié)?！?

“偵探，繼續(xù)翻譯，除了所謂的舊神造物，遺跡中還有什么？”

教團(tuán)千年積累，在封存遺跡前，全部通過(guò)正神教會(huì)捐贈(zèng)......

“??？”

年輕的姑娘下意識(shí)的驚訝道，然后不好意思的捂住了嘴，示意夏德繼續(xù)。

除吾主造物，以數(shù)件遺物搭建防御體系，警示盜賊。另有......

痕跡有些模糊了，但還能勉強(qiáng)看得出來(lái)：