段曉棠點頭，“嗯，我再琢磨琢磨?！?

白三娘笑道：“我待會使人給你送本刀譜過來，先看看?！睂嵲趷鄄牛蝗潭螘蕴淖邚澛?。

段曉棠：“刀譜？”刀法這東西不該師傅傳身教嗎？

白三娘自認才學淺薄不堪為師，“你沒發(fā)現(xiàn)嗎，你們?nèi)擞型粋€毛病，遇事不決先翻書。不如先看看合不合適?！?

她本人不愛讀書，自然說的是“毛病”，若是愛書，說的就該是好處或者優(yōu)點。

段曉棠不知她從哪里得出這一結(jié)論的，不過事實如此，以前遇事不決某度某博某乎某書，甚至能查到某寶上去?，F(xiàn)在也只能翻書，問題是連書都沒幾本。

車隊繼續(xù)向著偉大的長安進發(fā)，按祝明月的設想，三個人應該在到達長安前基本掌握騎馬駕車技能。

照計劃今天應該林婉婉和段曉棠上馬，祝明月駕車。

但白三娘送來的刀譜，不適合騎馬閱讀，于是林婉婉成為祝總騎術(shù)速成班第二批學員。

段曉棠坐在車轅上從懷里拿出幾經(jīng)對折的刀譜，沒錯，這是一份帛書。

沒有長篇累牘的文字說明，對每一個動作細致拆分，應該是一本入門級別的刀法。

暗想如果采用漫畫的形式將每個動作畫在一頁紙上，再裝訂成冊。書籍快速翻動時有動畫效果，更加直觀。

段曉棠在馬車上不方便拿武器，只能空手比劃動作。

等到午休時，找到白三娘指教，段曉棠：“你看看我的動作對不對，有沒有變形？”

從車架上取出之前買的鋼刀，兩人尋一片空地演練起來。

根據(jù)刀譜演練，劈、砍、撩、剁、挑、截、推、刺、滑、攪、崩、點、拔。刀法十三式，每一個動作準確無誤的完成。

看來威風極了。