“哼！我不管，我今天幫了你，還冒了那么大的風(fēng)險，你必須在答應(yīng)我，今后不管是誰讓你站在我的對立面，你都要無條件的支持我！當(dāng)然了，這樣的事情，只會發(fā)生一次！”

最終，還是說了啊！

程竹搖了搖頭，不屑的說道：“哎，我要是說出‘這是你自愿幫的，又不是我讓你幫的，’你將如何回答？”

吳雪薇：“……”

“今天，哥哥就在你步入社會之前，給你上一節(jié)社會課?！?

“課名叫：好人與壞人！”

“你的那種問題，只對有道德底線的好人有用，因為他們承你的恩情，也認為你這是在幫他?！?

“而如果換成了壞人，也就是那種不要臉的混蛋，他們就會認為你這是自愿的，占你的便宜，拿你的東西都是應(yīng)該的?！?

“這種人，最是該死！”

“你說，我是好人？還是該死的人？”

這問題，直接讓吳雪薇無語了。

這表面上是在罵自己，其實是在罵她們女人中的一些敗類。

可不管這是在罵誰，吳雪薇選誰都是個錯誤。

選好人，程竹會承認自己是個壞人。

而且，好人升官不可能這么快。

選壞人，那程竹可以直接承認，然后心安理得的睡覺，不會遭受任何心理上的譴責(zé)。

畢竟，你都說我是壞人了，我當(dāng)個忘恩負義的小人，沒有問題吧！

這就是死局。

一個讓她怎么選，都是錯誤的死局。

這一刻，吳雪薇感受到了壓力，也感受到了自己的弱小。

原來，智商被碾壓是這個感覺。

這就是強者的思維模式嗎？

吳雪薇深吸了一口氣，緩緩的說道：“程老師，如果你是我，你想要的得到他人的一個承諾，他人卻自詡是壞人，不愿意守諾，你該怎么辦？”

程……程老師？

程竹無語了。

這就是喜歡提問的三好學(xué)生嗎？

太tm的可惡了。

這種學(xué)生就應(yīng)該拉出去槍斃。

本來，程竹都準(zhǔn)備好睡覺了，可誰知道眼前這個漂亮的大學(xué)生，竟然叫了自己“老師”，并且將問題反拋給了自己。

這tm叫什么事??？

這算不算搬起石頭，砸自己的腳??！

哎！

程竹嘆息一聲，他的全身都在抗拒，可卻不得不思考解決的辦法。

誰讓男人，好為人師呢！

而學(xué)生，還是個可甜可咸的美女大學(xué)生。

這種社會性的問題，自己要是沒辦法解決，那就不光是丟自己的人了。

還在丟男人的臉。

為了自己身為男人的尊嚴(yán)，程竹開始思考對策，也是在左右腦互搏。

其實，這個問題，并不算難，甚至可以說簡單。

麻煩就在，自己給出答案后，自己該怎么回？

是答應(yīng)吳雪薇的條件？

還是答應(yīng)吳雪薇的條件？

不答應(yīng)，就說明自己的教育是錯誤的。

答應(yīng)，能證明自己的教育是對的，但是自己就吃虧了啊！

總之，怎么選，都是錯誤。

思慮少許后，程竹緩緩的說道：“我確實有個答案，就是不知道你敢不敢做？”_c