見徐軒手忙腳亂的，徐媛忍不住開口詢問道：“徐軒同學(xué)，需要幫忙嗎？”

徐媛?lián)u了搖頭。

“沒事老師，我自己來吧?！?

徐軒說完沒多久，終于在另一個(gè)包里將徐文所有的證件都找到了。

這一次徐軒吃一塹長(zhǎng)一智，直接將徐文的所有證件放在一個(gè)文件袋里，然后將這個(gè)文件袋貼身放在自己背包里。

這樣一來不管什么時(shí)候需要查看證件，他都能第一時(shí)間將兩人證件給拿出來。

很快，空姐開始檢查登機(jī)牌。

從檢票到登機(jī)，全程都是徐軒在指揮徐文應(yīng)該怎么做。

徐文就像是一個(gè)沒有帶腦子的僵尸一樣，也不自己思考，反正徐軒怎么說他就怎么做，簡(jiǎn)直比旅游都還要顯得輕松。

一行人坐上飛機(jī)后，徐軒更是忙前忙后。

他先要幫徐文找座位，然后又要幫他把行李給放好，接著又要幫忙把安全帶系好。

徐軒這一連串的操作，其他家長(zhǎng)們都看在眼里，心里覺得十分吃驚。

這個(gè)小孩兒也太獨(dú)立自主，太聰明了吧！

相比之下他們的孩子可就差太遠(yuǎn)了。

一遇到什么事情就提問，有些小孩兒在遇到問題遲遲不能解決的時(shí)候，甚至還會(huì)著急地哭出來。

真是人比人氣死人啊。

“爸，要不你睡會(huì)兒吧，快到地方了我叫你?！?

徐軒將一個(gè)眼罩遞給徐文，示意他在飛機(jī)上好好睡一覺，這樣他也能輕松很多。

誰知道徐文搖了搖頭說道：“不行，我剛答應(yīng)了你們老師要和你多溝通交流，這要是直接睡過去了，我們還怎么溝通交流？”

“來，把你的手機(jī)拿出來，我們打幾把游戲，這一次我們一定要好好溝通交流一番。”

一聽徐文這么說，徐媛以手扶額，有種很無奈的感覺。

她說得好好交流不是讓你們玩游戲??！

這個(gè)該不會(huì)是來故意氣她的吧，這也太扯了。

只有徐軒知道徐文是真的聽進(jìn)去徐媛的話了，也的確是想和自己交流，只不過用錯(cuò)了方式。

徐軒解釋道：“爸，在飛機(jī)上不能玩手機(jī)，所以游戲交流就算了吧?！?

“要不我拿一本奧賽書出來，你給我講講奧賽題目？”

徐文一聽頓時(shí)沒了興趣，他主動(dòng)從徐軒手里接過眼罩，然后說道：“學(xué)習(xí)這種事情，全靠自己覺，你不能遇到一點(diǎn)什么問題就找家長(zhǎng)，這樣不利于你獨(dú)立解決問題的思想培養(yǎng)?！?

“這樣，你好好看書，如果實(shí)在有不懂的做個(gè)標(biāo)記，我空閑下來了以后肯定給你解答，可以吧？”

周圍的家長(zhǎng)紛紛點(diǎn)頭，都覺得徐文說得很有道理。

就是要通過這種方式來培養(yǎng)孩子們獨(dú)立思考的能力嘛！

這個(gè)家長(zhǎng)看起來吊兒郎當(dāng)?shù)?，結(jié)果沒有想到有自己的一套育兒經(jīng)。

徐軒翻了個(gè)白眼。

他可太了解徐文了。

什么獨(dú)立解決問題的思考能力，純粹是因?yàn)樾煳牟粫?huì)奧數(shù)罷了，要不然就這種可以當(dāng)顯眼包的時(shí)刻，他又怎么會(huì)放過呢？

不過徐軒也沒有計(jì)較這些事情，反正自己的目的已經(jīng)達(dá)到了，徐文已經(jīng)戴好眼罩乖乖入睡了。