“??？”

饒是知道徐文一向都很離譜，但是此時(shí)聽到徐文這個(gè)要求，徐軒還是一時(shí)間沒有反應(yīng)過來。

徐文解釋道：“兒子，你知道什么是團(tuán)隊(duì)合作嗎？”

徐軒低著頭認(rèn)真想了一會(huì)兒。

“學(xué)習(xí)小組算不算？我們學(xué)校有一個(gè)英語角，會(huì)有很多同學(xué)放學(xué)以后在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行英語練習(xí)?！?

“全年級一共分了二十五個(gè)學(xué)習(xí)小組，我是其中的一個(gè)小組組長?！?

徐文搖了搖頭。

“這種不叫做團(tuán)隊(duì)合作?！?

“真正的團(tuán)隊(duì)合作，有組織有分工，有人專門負(fù)責(zé)什么，然后大家一起為了同一個(gè)目標(biāo)，一起努力奮斗?！?

“你們的英語學(xué)習(xí)小組能夠滿足這個(gè)要求嗎？”

徐軒仔細(xì)一想，好像還真不能。

英語學(xué)習(xí)小組之間雖然也會(huì)相互比較，但這種比較是比較弱的。

因?yàn)闆]有正兒八經(jīng)的排名機(jī)制，也沒有什么獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，大家學(xué)習(xí)效果如何，學(xué)習(xí)的進(jìn)度如何，全都靠自覺。

至于分工合作就更沒有了。

有上進(jìn)心一點(diǎn)的，都想找徐軒這樣學(xué)習(xí)成績好的當(dāng)組長。

這樣一來他們有什么問題就可以隨時(shí)問，反正徐軒肯定會(huì)給他們解答。

稍微沒有什么上進(jìn)心的學(xué)生，就全都湊在一起，直接開混。

反正只要能夠完成任務(wù)就行，大家在英語角見面練習(xí)的時(shí)候，也都是得過且過，連老師都看了直搖頭。

“爸，所以你讓我打游戲，就是為了讓我訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)合作嗎？”

“對?。　?

徐文眼睛發(fā)亮地解釋道：“你看我現(xiàn)在玩的這個(gè)游戲，就是一個(gè)五人團(tuán)隊(duì)游戲，然后每一個(gè)人都有自己的一個(gè)位置，每個(gè)位置又有他們的作用和職責(zé)?！?

一說起游戲，徐文就滔滔不絕起來了。

他雖然菜，但他喜歡玩??！

徐軒雖然沒有玩過游戲，但他十分聰明，而且學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。

聽完徐文對游戲的介紹以后，他立馬就意識到了徐文所說的團(tuán)隊(duì)合作是個(gè)什么東西。

一場真正的電競游戲。

五個(gè)人所組成的團(tuán)隊(duì)，為了贏能夠不擇手段，不惜一切。

輔助可以為了保護(hù)輸出而獻(xiàn)身，上路可以為了游戲勝利舍身開團(tuán)！

每個(gè)人都有獨(dú)屬于自己的使命感。

而正是這種使命感，讓這類團(tuán)隊(duì)競技游戲，總是能讓人熱血沸騰！

徐軒想了片刻后說道：“爸，我明白了，我有空會(huì)試著去玩一玩這種游戲的?！?

“不過我會(huì)控制好游戲時(shí)間，不會(huì)讓它影響到我學(xué)習(xí)的?！?

徐軒這話一出，直播間的網(wǎng)友們?nèi)几袊@起來。

“別的家長都是想盡辦法不讓自己的孩子接觸到游戲，徐狗倒好，直接給徐軒推薦起游戲來了！”