提縱術(shù)5級376903500000）
太極元功拳3級47285000）
十二形樁2級
藥理5級176501500000）
英語5級168394500000）
俄語5級162937500000）
國文5級170021500000）
數(shù)學(xué)5級187601500000）
化學(xué)5級179263500000）
物理5級173721500000）
系統(tǒng)空間：511立方米
預(yù)計(jì)再過兩年左右，廚藝就能升至6級。
對此，何裕柱感到十分滿足，因?yàn)橄啾绕胀ㄈ说某砷L速度，他已經(jīng)快得像坐火箭了。
更重要的是，他從系統(tǒng)中獲取的熟練度沒有瓶頸限制，一旦達(dá)到上限即可直接升級。
而對常人而，即便技術(shù)與悟性俱佳，要突破瓶頸也需要特定的機(jī)緣。
沒有天賦的人，可能終其一生也無法跨過主廚到國宴這一門檻。
當(dāng)然，現(xiàn)在的何裕柱已將更多精力放在自己的大學(xué)學(xué)業(yè)上了。
他所學(xué)的英語、俄語和數(shù)學(xué)物理等基礎(chǔ)知識，都是為未來做準(zhǔn)備。
他再次查看了空間里的儲物情況。
自從上次從屠夫那里大量采購物資后，他已經(jīng)很久沒有在外購買了。
目前，他有400多萬現(xiàn)金，各類肉制品總計(jì)近兩萬斤，蔬菜上萬斤，還有上千斤的調(diào)味品。
按照練過國術(shù)后的大胃口，這些物資足夠支撐他和雨水完成四年大學(xué)生活。
不過，后續(xù)仍需繼續(xù)補(bǔ)充資源，畢竟物資多囤一些總歸是好的，而且他有這個系統(tǒng)空間，容量完全夠用，也不用擔(dān)心物資變質(zhì)。”哥，好香！”
一邊做飯，何裕柱一邊思考著這些事情，雨水這時(shí)也起床了。
她揉著眼睛，小鼻子被這誘人的早餐香味吸引過來?！庇晁劝岩路┖?，洗漱完再過來吃飯?！?
何裕柱看到雨水只穿著單薄的襯衫，提醒道。
天氣漸涼，不小心容易感冒?！编?。”
雨水聽話地點(diǎn)點(diǎn)頭，進(jìn)屋找衣服，隨即問，“哥哥，我的襖子是不是被你洗了？”
這是去年何裕柱帶她去裁縫店做的那件襖子。
聽罷，何裕柱愣了一下，這才記起。
剛做完衣服時(shí)還挺好，但后來他發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)問題。
雨水幾乎不怎么洗衣服。
這種情況在那個年代很常見，襖子、被套、床單等都很少清洗。
一是怕磨損，二是要消耗肥皂等用品。
因此，大多數(shù)普通家庭對這類物品的清洗次數(shù)寥寥無幾。
這也使得襖子、床單等常帶有異味。
何裕柱發(fā)現(xiàn)何雨水的習(xí)慣后，便教導(dǎo)她以后衣物要保持清潔，臟了就得清洗，即便舊了破了也沒關(guān)系，可以買新的，干凈衛(wèi)生至關(guān)重要。
何裕柱身為一名穿越者，對這種習(xí)慣很不適應(yīng)，家里也有能力改善。“去柜子里拿套新衣服出來?！焙卧Ｖ鶎τ晁f。
幸好之前多做了件棉襖，不過還是要找個時(shí)間帶雨水去裁縫鋪，再多準(zhǔn)備幾套衣服，方便換洗。
早餐后，何裕柱送雨水去學(xué)校，自己則騎車去上課。
到清華大學(xué)門口時(shí)，守衛(wèi)室的工作人員都認(rèn)識他，因?yàn)槟茯T車上學(xué)的學(xué)生寥寥無幾?！敝?，你又來得這么早?！?
何裕柱一向待人謙遜有禮，見到他的人都會主動打招呼。
他也點(diǎn)頭回應(yīng)，隨后騎車進(jìn)校。
停好車正要上樓時(shí)，聽見背后有人說話。”柱子，你還是這么早到。”
說話的是江文輝，今年十九歲，在班里年紀(jì)較大，性格外向，辦事可靠，因此人緣很好，還被班主任李紅星選為機(jī)械一班班長。
他手中拿著書，旁邊還有幾個同學(xué)同行。”是啊柱子，今天機(jī)械系的老師要開始教我們機(jī)械理論了，這是我們的核心課程?！?
經(jīng)過前期準(zhǔn)備，學(xué)生們終于開始學(xué)習(xí)專業(yè)課了。
何裕柱點(diǎn)頭表示理解，老師已經(jīng)提前通知過，今天的內(nèi)容很重要。”班長，咱們一起上樓吧?！?
其他同學(xué)也提議。
清晨的氣溫依然寒冷，一些學(xué)生的臉凍得微微泛紅。
何裕柱已達(dá)到化勁境界，體魄強(qiáng)健到能抵御普通溫差，除非是極端環(huán)境，否則對他毫無影響?！焙玫模胰ユi車，你們先進(jìn)去吧?！?
鎖好自行車后，何裕柱隨同學(xué)們一同上樓。
這段時(shí)間的相處，同學(xué)們對何裕柱有所了解。
年紀(jì)輕輕就能獨(dú)自買自行車，且曾在鴻賓樓當(dāng)過名廚，這樣的經(jīng)歷讓這些單純的學(xué)生對他頗為欽佩。
進(jìn)入教室，第一節(jié)課開始時(shí)，一位身形略顯佝僂、戴著眼鏡、滿頭銀發(fā)的老者走進(jìn)來。
盡管外表顯老，但從他眼中偶爾閃爍的精光可以看出，這是一位正處巔峰的研究專家?！睂O教授到了。”
班長江文輝上前幫忙整理孫教授帶來的資料。
這位是機(jī)械系的孫教授，也是他們專業(yè)課的主要負(fù)責(zé)人。
在國內(nèi)機(jī)械制造和理論研究領(lǐng)域極具權(quán)威，據(jù)說還參與了一項(xiàng)重要的國家重工業(yè)規(guī)劃，堪稱行業(yè)的領(lǐng)軍人物。”我已經(jīng)大致看過咱們班的進(jìn)度，今天的內(nèi)容你們應(yīng)該都預(yù)習(xí)過了吧”
孫教授在講臺上講解，接著切入課程。
這個時(shí)代的頂尖人物絕不含糊，不僅理論造詣深厚，實(shí)踐操作也極為熟練。
他在講解機(jī)械理論時(shí)，直接引用自己實(shí)際操作過的重工業(yè)案例，從實(shí)例中提煉理論，生動易懂，效果顯著。
班上的學(xué)生都是通過高考選拔出來的優(yōu)秀人才，但聽孫教授講課依舊獲益匪淺。
一堂課結(jié)束后，學(xué)生們收獲頗豐，孫教授也讓大家回去好好消化，結(jié)合課本和實(shí)際應(yīng)用。
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