c當(dāng)晚，因?yàn)橘R桑寧執(zhí)意，父母最終留宿在了家里。

翌日清早，她剛睡醒，就聽(tīng)到窗外，隱約傳來(lái)了悠揚(yáng)的音樂(lè)聲。

她連忙起床，拉開(kāi)窗簾往下看，就瞧見(jiàn)昭昭，正在院子里練習(xí)口琴。

旁邊，還站著父母。

這會(huì)兒，昭昭似乎剛吹完一曲，二老特別捧場(chǎng)，一頓鼓掌。

楊靜瀾不忘熱烈夸贊，“我們寶貝也太厲害了吧，居然能吹奏口琴了，還這樣流暢，太好聽(tīng)了！”

賀從禮跟著附和，“外公也很喜歡，昭昭真棒！”

小昭昭與兩老的關(guān)系，已經(jīng)親昵了不少，此時(shí)被夸，笑得那叫一個(gè)軟萌和高興。

晨光正好灑下，將眼前畫(huà)面勾勒得格外溫馨。

賀桑寧積壓在心中一夜的陰霾，瞬間消散了許多。

她很快返回房間洗漱，而后下樓，陪三人吃早餐。

至于霍景舟，一大早就出了門(mén)，顯然沒(méi)陪二老吃頓飯的意思。

賀桑寧也沒(méi)在意。

晚些時(shí)候，早餐結(jié)束，她準(zhǔn)備帶昭昭去學(xué)校。

今天是小幼崽第一天上課，因?yàn)橐呀?jīng)提前了解過(guò)環(huán)境，賀桑寧并沒(méi)那么擔(dān)心。

反倒是當(dāng)了幾十年老師的父母，特別緊張！

去的途中，楊靜瀾感慨道：“我想起了你小時(shí)候，第一次上學(xué)的樣子，當(dāng)時(shí)特別擔(dān)心你不適應(yīng)環(huán)境，沒(méi)想到，時(shí)隔多年，還要再體驗(yàn)一次……咱家昭昭，真的可以嗎？”

賀從禮亦是憂(yōu)心忡忡，“那學(xué)?？孔V嗎？真能引導(dǎo)昭昭恢復(fù)？老師為人如何？還有那邊的小朋友，好不好相處？”

一連串的問(wèn)題砸出，他忍不住念叨道：“你小時(shí)候上學(xué)，哭了整整一周，每次回去，眼睛都是腫的，可把我心疼壞了……咱們昭昭寶貝，會(huì)不會(huì)也跟你一樣??？”

賀桑寧看著父母操碎心的表情，連忙回答，“學(xué)校很好，我和夏夏都調(diào)查過(guò)，至于老師，人也很不錯(cuò)……我昨晚和你們提過(guò)，昭昭會(huì)有這樣的轉(zhuǎn)變，是因?yàn)橛鲆?jiàn)了個(gè)很厲害的心理醫(yī)生，這學(xué)校，便是對(duì)方推薦的，信得過(guò)！

至于那里的小朋友，跟昭昭一樣，有心理缺陷，但都很乖巧……前兩天，我專(zhuān)程帶她去與她們相處，能適應(yīng)得來(lái)?！?

“這樣嗎？”

兩老聽(tīng)完，總算放心一些。

賀桑寧安慰，“不會(huì)有事的！”

話(huà)是這樣說(shuō)，可晚些時(shí)候，當(dāng)她把昭昭交給秦晝，遲來(lái)的擔(dān)憂(yōu)，還是克制不住冒了出來(lái)。

昭昭長(zhǎng)這么大，從未離開(kāi)她，獨(dú)自去面對(duì)陌生的環(huán)境。

前兩天，有自己陪著，小幼崽適應(yīng)得好。

今日自己不在，萬(wàn)一退縮了呢？

一想到這，她忍不住開(kāi)始喋喋不休起來(lái)，“老師，昭昭對(duì)新環(huán)境，會(huì)適應(yīng)比較慢，若是找不到衛(wèi)生間，麻煩您引導(dǎo)一下！還有，她自己吃飯的時(shí)候，可能會(huì)不知不覺(jué)，沉浸到自己的世界里，導(dǎo)致餓肚子，或者口渴，也請(qǐng)您多注意一下。還有，她……”

賀桑寧一口氣說(shuō)了很多，精致的面容上，有少見(jiàn)的焦慮。

秦晝卻不覺(jué)得她啰嗦，反而很有耐心地聽(tīng)著。

他很理解當(dāng)父母的擔(dān)憂(yōu)，也給予了絕對(duì)的尊重。

等到賀桑寧徹底說(shuō)完，才溫和開(kāi)口，“寧小姐放心，你剛才說(shuō)的，老師都會(huì)照顧到，也有絕對(duì)豐富的教導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，不會(huì)遺漏一絲一毫，所以，安心把昭昭交給我！”

說(shuō)到這，他似笑了一聲，“再說(shuō)，她是晏哥，親自委托到我手上的，我自不會(huì)怠慢?！?