專業(yè)特長面試在初八，考場就是清大藝術團平時的排練場。

大落地窗，光亮的木地板，長桌后評審團一字列開。

一半是本校藝教的老師，另一半是從隔壁央音借來的音樂表演系外援，力求拿到高分的孩子既專業(yè)過硬，又跟藝術團合拍，絕不放過一個合適的好苗子。

蘇夏運氣很好。

帶著琴進門做完自我介紹，剛一坐下，就從長桌盡頭見到了一張熟悉的面孔。

去年冬天她在央音寄宿，上過柏林樂團首席的大師班，就是這位女老師負責中方的帶教。兩人說過的話不多，但蘇夏對她充滿感激。

那時候她起早貪黑鉚足了勁兒練琴，一個月瘦了太多，帶來匯報演出的禮裙掛不住了。

本來準備臨時去小賣部買盒晾衣夾湊合湊合，是對方聽說后從家里帶來了針線包，臨上場幫她縫了幾道，守護住了少女小小的體面和自尊。

女老師一身黑高領毛衣，氣質精干。

和她對上視線時，沒說什么話，只是微微笑了一下，贊許和鼓勵全在眼底。

全透明的流程公示，沒有人會為她徇私。

但只是一次簡單的重逢，就足夠讓她充滿力量——

你看啊，蘇夏。

世界是一個為你畫成的圓，每一點努力都作數(shù)。

過往你遇見的每一個人，讓你哭過笑過的每一份際遇，都會成為推著你向前的那只手。

面試分兩部分，先演奏再自由問答。

兩首自選曲目是蘇夏和李老師商量了很久才一起決定的。

一首巴赫的無伴奏組曲，展示扎實的經(jīng)典演繹能力。

另一首迎合清大藝術團這幾年頻繁外出演出新民樂的需求，選了那首她在省團已經(jīng)千錘百煉過的《梁祝》。

心跳很快，手指尖冰涼，靠在大提琴兩側的膝蓋有些發(fā)抖。

可那又怎么樣？

五百多天，她已經(jīng)拼盡了全力，靠自已來到了這里。

不需要超常發(fā)揮，只要把昨晚最后一次練習時的水平發(fā)揮出來，她就是自已的冠軍。

主評審示意。

蘇夏深吸一口氣，拿起琴弓。

到了第二首《梁?！窌r，原本無意識憋住的呼吸變得悠長，她很輕地閉上了眼睛。

這首曲目她早已熟到從任何一小節(jié)都能續(xù)下去。

化蝶前，祝英臺不過才十八九歲，她在梁山伯墓前想了些什么？

千年過去了，吃人的封建禮教不再，同樣只有十八歲的蘇夏竟在這一瞬，朦朦朧朧地觸碰到了那位東晉少女的呼吸：