楊陽出列后，他就有三個(gè)選擇。

可以是煤氣罐負(fù)重前行，也可以是泡沫桶，當(dāng)然還有難度跟強(qiáng)度更大的假人了。

在眾人期待中，楊陽直接選擇了假人，像是要挑戰(zhàn)一下自己的極限。

這時(shí)候就要依靠自己的個(gè)人力量來把假人給背起來，因?yàn)槭强己耍圆辉试S外人幫助。

楊陽也使出了吃奶的力氣，將假人給背起來。

只有親自上手才知道假人的重量如何了，好在楊陽扛住了，開始往地籠跑。

林教官也在一旁不斷鼓勵(lì)道：“好，就這樣跑，到了地籠前就把假人給放下來！”

楊陽一刻都沒耽誤，將假人扔下后快速的鉆入了地籠里。

因?yàn)榇┲雷o(hù)服，還背著空呼，所以在狹窄的地籠里，遇到障礙物想要輕松穿過是一件非常不容易的事情。

在遇見斜杠三角口障礙時(shí)，空呼卡住了他的通過。

林教官及時(shí)出聲道：“身子低一點(diǎn)，要速度要沖勁，當(dāng)然也要注意方法！”

楊陽顯然將教官的話聽進(jìn)去，快速調(diào)整了一下身子終于穿過去。

接下來的幾個(gè)障礙口都比較輕松，在不斷滑行和踹蹬下，終于從出口處跑出來。

林教官看到楊陽的表現(xiàn)后，再次表揚(yáng)道：“很不錯(cuò)，表現(xiàn)非常的穩(wěn)定，最終用時(shí)1分29秒94！”

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