這不僅說的是陸沉有作弊嫌疑，更加質(zhì)疑他們的真實(shí)性。

“搞笑?！?

“這么簡單的題，我還是上去干嘛？”

陽光透過窗戶，灑在陸沉的身上，仿佛為他鍍上了一層自信的光輝。

頓時，教室的最后一點(diǎn)討論聲也嘎然而止。

靜！

都被陸沉說的話感到驚訝。

這個題跟簡單扯得上半毛錢關(guān)系嗎？

陸沉不緊不慢地站起身，整了整衣衫，在眾人的注視下穩(wěn)步走向講臺。

每一步都沉穩(wěn)有力，他的眼神始終帶著一絲淡淡的笑意。

只見他有條不紊的寫著“由題設(shè)條件o為波峰時，n恰為波谷，可知兩波源的初相位差=-π波長λ=uv=400100=4m”

“所以（1）在on連線之間取任一點(diǎn)p，此點(diǎn)距o點(diǎn)恰距離為r1=x,則距n點(diǎn)為

r2=(30–x)。兩列波傳到p點(diǎn)的相位差為

=--（2πλ）（r2-r1）=π-（2π4）(30–x–x)=-14π+xπ

代入干涉減弱條件=(2k+1)π(k=0,1,,…)”

“在最后整理得x=2k+15(k=0,1,2,…”

寫到這里，陸沉放下手中的粉筆，看著王田，“王老師，來這一步就做完了，我可以回座位了嗎？”

“可…可以。”

讓王田驚嘆的是陸沉的物理水平也太高了，簡直就是神童啊。

王田看著黑板，贊嘆道，“陸沉同學(xué)的過程完全正常，內(nèi)容涉及很多知識，以后有什么不懂的，你們可以請問一下陸同學(xué)?！?

接著他看向葉凡，欣賞的目光立馬轉(zhuǎn)換成厭惡，出風(fēng)頭沒錯。

錯就錯在，肆意妄為，好端端的一個學(xué)生怎么會變成這樣！

“葉凡，下課后，你跟老師去校長辦公室?！?

“啊…？”葉凡害怕的驚呼

“你不是質(zhì)疑成績的真假嗎？老師帶你去看看到底是真是假。”

“順便把你的家長叫過來，你的價值觀念我需要好好和你父母談?wù)劇！?

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