陸沉看著寧曉萱，贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“曉萱說得對(duì)，我們要有信心。對(duì)了，曉萱，你最近有沒有遇到什么特別難的題目？我們可以一起討論一下?！?

寧曉萱眼睛一亮，從書包里拿出一本奧數(shù)習(xí)題集，翻到一道題目：“你們看這道題，我思考了好久，雖然有了一些思路，但總覺得還不是最完美的解法?！?

陸沉接過習(xí)題集，仔細(xì)看了看題目，沉思片刻后說：“這道題確實(shí)有一定難度，不過我們可以從這個(gè)角度入手......”他一邊說著，一邊在紙上寫下自己的思路和步驟。

安若溪也湊了過來，認(rèn)真地聽著陸沉的講解，不時(shí)提出自己的疑問：“陸沉，這里我不太明白，為什么要這樣假設(shè)呢？”

陸沉耐心地解釋道：“因?yàn)檫@樣可以簡化題目中的條件，使我們更容易找到解題的關(guān)鍵。

你看，如果我們把這個(gè)變量替換掉，那么整個(gè)式子就會(huì)變得更加清晰?！?

在陸沉的講解下，安若溪和寧曉萱漸漸明白了這道題的解法，寧曉萱興奮地說：“陸沉，你真的太厲害了！經(jīng)你這么一講，我感覺這道題也沒有那么難了。”

陸沉笑了笑：“不是我厲害，是我們一起討論，互相啟發(fā)，才能找到更好的解法。

在接下來的考試中，我們也要這樣，遇到難題不要慌，大家一起想辦法?！?

隨著考試日期的臨近，三人的復(fù)習(xí)也進(jìn)入了白熱化階段。

他們每天都會(huì)在圖書館里碰面，一起做練習(xí)題，互相交流心得。

考試當(dāng)天，陽光透過教室的窗戶灑在課桌上，卻無法緩解考場(chǎng)內(nèi)那凝重的氣氛。

.b