隨著考試時間的推移，題目難度逐漸加大。陸沉在做到一道函數(shù)與方程綜合題時，遇到了一些麻煩。

這道題的條件錯綜復雜，需要將多個知識點融會貫通才能解答。

他停下手中的筆，閉上眼睛，在腦海中迅速梳理著相關的知識體系。

他想起了曾經(jīng)做過的一道類似題目，于是嘗試著將那道題的解題思路遷移過來。

經(jīng)過一番艱苦的思考和推導，他終于找到了這道題的解題方法，心中的一塊大石頭也落了地。

安若溪在考試中也遇到了不少困難，但她始終沒有放棄。

她不斷地給自己打氣：“我可以的，我不能辜負自己的努力和陸沉的期望?！?

在做一道數(shù)列應用題時，她反復讀題，將題目中的數(shù)據(jù)一一整理出來，然后嘗試建立數(shù)列模型。

雖然過程有些曲折，但她最終還是成功地解出了這道題。

寧曉萱在考試的后半段依然保持著良好的狀態(tài)，她的速度和準確率都讓人驚嘆。她在做最后一道壓軸題時，這道題融合了幾何、代數(shù)和數(shù)論等多個領域的知識，難度極大。

但寧曉萱并沒有被嚇倒，她憑借著自己扎實的基本功和豐富的解題經(jīng)驗，從多個角度對這道題進行分析。

她先從幾何圖形入手，找出其中的等量關系，然后運用代數(shù)方法進行求解，最后再用數(shù)論知識進行驗證。

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