陸沉便將那道涉及立體幾何與平面向量綜合運用的題目大致說了一下，以及自己在解題過程中遇到的難點和最終的解題思路。蘇瑤認(rèn)真地聽著，時而點頭，時而若有所思。

“你這個解法很巧妙，不過我覺得在向量運算的那一步，或許還可以有另一種簡化的方式?！?

蘇瑤說完，便拿起旁邊的紙筆，開始在紙上寫寫畫畫，向陸沉展示她的思路。

陸沉看著蘇瑤熟練地推導(dǎo)公式，心中暗暗佩服。她的方法確實更加簡潔高效，讓他對這道題有了更深的理解?！澳愕乃季S真敏捷，這種方法我之前都沒有想到?！?

蘇瑤輕輕搖了搖頭：“奧數(shù)就是這樣，一題多解，多交流才能不斷提升。你們在平時的學(xué)習(xí)中有什么特別的訓(xùn)練方法嗎？”

陸沉和她分享了自己與安若溪、寧曉萱一起學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，包括討論各種題型、整理錯題、參加模擬賽以及聆聽數(shù)學(xué)講座等。蘇瑤聽后，眼中流露出羨慕的神情：“你們的團(tuán)隊學(xué)習(xí)氛圍真好，互相鼓勵和幫助，一定能共同進(jìn)步。不像我們清北班，雖然大家都很優(yōu)秀，但競爭也很激烈，有時候會缺少一些這種純粹的合作交流。”

兩人相談甚歡，從奧數(shù)的學(xué)習(xí)方法聊到數(shù)學(xué)領(lǐng)域的各種趣聞軼事，從著名數(shù)學(xué)家的故事聊到數(shù)學(xué)在現(xiàn)代科技中的應(yīng)用。陸沉發(fā)現(xiàn)蘇瑤不僅數(shù)學(xué)知識淵博，而且對很多其他領(lǐng)域也有廣泛的涉獵，她的見解獨到而深刻，讓他大開眼界。

與此同時，在酒店的房間里，安若溪和寧曉萱正在討論著明天的比賽著裝。

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