說(shuō)完，他們便轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。陸沉感激地看著蘇瑤，說(shuō)道：“謝謝你，蘇瑤。要不是你及時(shí)出現(xiàn)，還不知道會(huì)怎樣呢?！?

蘇瑤笑了笑說(shuō)：“沒(méi)什么，大家都是來(lái)參加比賽的，我也不想看到因?yàn)檫@些小事影響了大家。你們別放在心上，好好比賽就行?！?

陸沉點(diǎn)了點(diǎn)頭，和隊(duì)友們一起走進(jìn)了考場(chǎng)。

進(jìn)入考場(chǎng)后，陸沉他們努力讓自己靜下心來(lái)，不去想剛才的不愉快。試卷發(fā)下來(lái)，大家都全神貫注地開(kāi)始答題。

陸沉在做一道函數(shù)與幾何綜合題時(shí)，腦海里還會(huì)時(shí)不時(shí)閃過(guò)剛才那幾個(gè)魔都學(xué)生傲慢的臉，但他很快調(diào)整過(guò)來(lái)，專注于題目中的條件和數(shù)據(jù)。他按照之前的策略，先從幾何圖形的特征入手，尋找與函數(shù)之間的聯(lián)系，一步步地推導(dǎo)著解題步驟。

安若溪?jiǎng)t在一道數(shù)列題上遇到了困難，她的手心微微出汗，緊張感又開(kāi)始上升。但她想起陸沉和寧曉萱平時(shí)對(duì)她的鼓勵(lì)，以及團(tuán)隊(duì)一起努力的時(shí)光，她深吸一口氣，重新審視題目中的數(shù)列規(guī)律，嘗試用不同的方法去推導(dǎo)通項(xiàng)公式。

寧曉萱在組合數(shù)學(xué)的題目上速度很快，她靈活地運(yùn)用各種組合原理，快速地計(jì)算著不同情況的可能性。但她也沒(méi)有掉以輕心，每做完一道題都會(huì)認(rèn)真檢查，確保答案的準(zhǔn)確性。

洛璃在數(shù)論的題目上陷入了沉思，她獨(dú)特的思維方式在此時(shí)發(fā)揮著作用。她從數(shù)的性質(zhì)和整除關(guān)系等方面入手，試圖找到解題的關(guān)鍵。

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