“那個(gè)，胡老師，是吧。

你先坐，你先坐。”

馬科長(zhǎng)和胡明兩個(gè)人對(duì)著雙雙坐下。

“是這個(gè)樣子的，按理說(shuō)，你這個(gè)事情，既然都有了你們鄉(xiāng)長(zhǎng)和鎮(zhèn)長(zhǎng)兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的簽字。

我們肯定是要把資源給你們的。

但是啊，現(xiàn)在我們局里的資源實(shí)在是太緊張，太困難了...”

馬科長(zhǎng)話還沒(méi)說(shuō)完，胡明蹭的一下站了起來(lái)，右手指著不遠(yuǎn)處琳瑯滿目的桌子。

什么話都沒(méi)說(shuō)，但似乎什么都說(shuō)了。

他不斷的握拳又松開(kāi)，握拳又松開(kāi)。

胡明收回了手，站了起來(lái)，拿回批條走了出去，嘴里喃喃的說(shuō)道。

“太困難了，太困難了?！?

胡明也不知道自己最后是怎么回到學(xué)校里的。

小七隔著老遠(yuǎn)看著老人落寞的模樣，心里差不多有那么點(diǎn)意識(shí)到發(fā)生什么了。

在走進(jìn)校園的前一刻，他整理好情緒，不能讓孩子們看出來(lái)。

孩子們看見(jiàn)老師回來(lái)了，紛紛圍了上去，七嘴八舌的想起了這幾天山老師在的時(shí)候是怎么帶他們的。

“謝謝您的這些天的照看了?！?

“不客氣，正好我也要找個(gè)安靜的地方寫(xiě)我的東西。

不過(guò)看你的樣子，似乎是出問(wèn)題了?！?

“沒(méi)什么。”老人胡明擺了擺手，似乎不愿多說(shuō)。

既然老人不愿意說(shuō)，小七也不會(huì)多問(wèn)。

她心里大概能猜的出來(lái)發(fā)生什么事。

“那好吧，不過(guò)也不用太擔(dān)心，凡事都會(huì)有一線奇跡的。”

“謝謝?！崩先烁鎰e了小七，往學(xué)校辦公室走去。

“唉，太困難了?！?

老人發(fā)出一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息，語(yǔ)氣里有著說(shuō)不出的復(fù)雜情緒。

告別了老人，小七便離開(kāi)了這個(gè)村子，前往鎮(zhèn)子上。

打聽(tīng)了一番得知，老人要辦的事情需要去縣里，老人也去了。

隨即，小七便找到了縣里，找到了馬科長(zhǎng)那里。

二話沒(méi)說(shuō)，小七就把那張從老人兜里悄悄掏出來(lái)的條子拍在了馬科長(zhǎng)的桌子上。

沒(méi)用平底鍋拍在對(duì)方臉上，已經(jīng)算她收斂了。

“我只問(wèn)一遍，東西有還是沒(méi)有？”

“這位小姐，還請(qǐng)您消消氣?！瘪R科長(zhǎng)滿臉堆笑的想要安撫對(duì)方。

“有還是沒(méi)有？”

“這個(gè)我也和胡老師說(shuō)過(guò)了，咱們縣里今年的資源實(shí)在是太緊張，太困難了，實(shí)在是抽不出來(lái)。

不如這樣，你們等一等，等明年的資源下來(lái)了，我第一時(shí)間給你們送過(guò)去?！?

“資源緊張？”

聽(tīng)聞這話，小七眉頭一挑，她也注意到了來(lái)的路上看到的那些東西。

那里的東西隨便挑出去一件，都能讓一個(gè)孩子過(guò)上富裕的生活。

那些東西對(duì)于武者而，根本不值一提，浪費(fèi)了就浪費(fèi)了，沒(méi)多大的事。

但是對(duì)于這些偏遠(yuǎn)地區(qū)的普通人家的孩子們而，那就是改變?nèi)松臋C(jī)會(huì)。

若是這資源是這些人自己勞動(dòng)掙來(lái)的也就罷了，但是這是屬于官方為所有人準(zhǔn)備的資源。

“對(duì)，你們確實(shí)...資源緊張?！?

小七忽然笑了起來(lái)。

a