她們還在不斷應(yīng)對(duì)著那些層出不窮的惡念生物。

不過現(xiàn)在屬于是進(jìn)入了整個(gè)劇目的第二階段。

這個(gè)階段可以用所應(yīng)對(duì)的敵人來劃分，也可以用他們本身的形態(tài)來劃分。

以假面騎士的情況來舉例。

假面騎士的力量會(huì)隨著劇情從基礎(chǔ)形態(tài)到強(qiáng)化形態(tài)，再到過渡形態(tài)，最后到最終形態(tài)。

基礎(chǔ)形態(tài)打小怪，強(qiáng)化形態(tài)打精英怪，過渡形態(tài)打各種頭目，最終形態(tài)打最高干部和最終boss。

現(xiàn)階段的魔法少女們處于基礎(chǔ)情況下，所以打的都是小怪。

但問題就是現(xiàn)在她們還沒有能夠進(jìn)入到強(qiáng)化形態(tài)里，就已經(jīng)開始出現(xiàn)了精英怪。

所以，魔法少女們現(xiàn)在就急需一波加強(qiáng)。

而這就是智慧樹存在的意義。

智慧樹本身就是一檔講究和孩子們互動(dòng)的欄目，同時(shí)也是有一定的親子互動(dòng)成分在里面的。

所以老鐵匠就決定用這種方式，將要交給這些孩子們的東西，通過那些老人們教給他們。

而現(xiàn)在，這些孩子們正在進(jìn)行第一次的提升鍛煉。

首先是紅色的魔法少女小紅這邊，作為團(tuán)隊(duì)里的坦克，她需要為團(tuán)隊(duì)里的其他人承擔(dān)的住所有的傷害。

而此時(shí)，洪院長(zhǎng)正在對(duì)她進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

“小紅，別跑，朝著炮火沖過來！”孤兒院的洪院長(zhǎng)身著裝甲，站在原地。

裝甲所攜帶的所有武器已經(jīng)全部解除了鎖定，進(jìn)入了火力全開模式。

無數(shù)的炮火和子彈如同傾盆大雨一般的朝著前方的小紅席卷而去。

小紅在這密集的炮火下的屬實(shí)是很狼狽

一輪火力覆蓋之后，小紅已經(jīng)傷痕累累了。

不過，她背后的那些假人們卻并沒有受到太大的破壞。

這一輪的訓(xùn)練的主要目標(biāo)就是如何在敵方最大程度的火力網(wǎng)中，用自己的身軀吃下最小的傷害來盡可能的保護(hù)好自己身后所需要盡可能保護(hù)的目標(biāo)。

什么傷害該吃什么，傷害不該吃，什么叫做有效抗傷，什么叫做無效抗傷，這是小紅所需要學(xué)會(huì)的。

即便一次次的訓(xùn)練已經(jīng)讓她遍體鱗傷了，但是她依舊沒有停止。

即便現(xiàn)在只是在訓(xùn)練之中所面對(duì)的并不是自己的敵人，但若是自己連在訓(xùn)練之中都無法堅(jiān)持的住的話，那又如何在實(shí)戰(zhàn)中保護(hù)好自己的隊(duì)友？

“注意，孩子。下一輪火力覆蓋即將抵達(dá)?！焙樵洪L(zhǎng)的聲音傳來。

“是的，院長(zhǎng)?！?

魔法的光芒閃過，小紅不斷的在自己的身上施加強(qiáng)化魔法，以應(yīng)對(duì)即將到來的炮火。

然而，這一次院長(zhǎng)所發(fā)動(dòng)的攻擊并不和之前一樣是密集的火焰網(wǎng)絡(luò)，而是一發(fā)大的。

“偵測(cè)到在途的玉米打擊?！?

一根巨大的玉米從洪院長(zhǎng)的裝甲中升上天空，隨即又從天空中落下。

一道巨大的蘑菇云從原地升起，除了小紅之外，周邊已經(jīng)空無一物。

“對(duì)不起，孩子。這一次的訓(xùn)練你又失敗了?！焙樵洪L(zhǎng)的聲音傳來。

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