下午，兩人沿著潭邊散步，林小滿(mǎn)忽然看見(jiàn)竹枝上掛著個(gè)小小的風(fēng)箏——是只藍(lán)色的蝴蝶，翅膀破了個(gè)小口，和當(dāng)年撿到的紅色蝴蝶風(fēng)箏很像。“肯定是哪個(gè)小朋友放丟的，”江徹踮起腳把風(fēng)箏取下來(lái)，從包里掏出隨身攜帶的針線(xiàn)，“我們修好吧，下次來(lái)如果遇到失主，就還給他們?！绷中M(mǎn)坐在旁邊幫忙穿線(xiàn)，看著他認(rèn)真縫補(bǔ)的樣子，忽然想起中學(xué)時(shí)他修風(fēng)箏的場(chǎng)景，陽(yáng)光落在他的發(fā)梢，連睫毛的影子都和當(dāng)年一樣。

夕陽(yáng)把竹林染成金紅色時(shí)，兩人準(zhǔn)備回家。江徹把修好的藍(lán)色蝴蝶風(fēng)箏綁在自行車(chē)后座，旁邊掛著裝滿(mǎn)潭水的玻璃瓶，彈珠鐵盒則被林小滿(mǎn)揣在口袋里，指尖能摸到每顆彈珠的紋路?！懊髂甏禾?，我們來(lái)種向日葵吧，”江徹忽然說(shuō)，指著潭邊的空地，“這里陽(yáng)光好，種出來(lái)的花肯定比當(dāng)年老槐樹(shù)下的還高?！绷中M(mǎn)點(diǎn)頭，從口袋里掏出顆向日葵種子——是畢業(yè)前，兩人在花田收的，“我已經(jīng)用紙巾包好了，明年帶來(lái)，還要像當(dāng)年一樣，做個(gè)硬紙板標(biāo)記?！?

騎著自行車(chē)往回走時(shí)，晚風(fēng)帶著竹香和潭水的濕意。林小滿(mǎn)靠在江徹的后背，手里攥著新的筆記本，忽然想起早上出發(fā)時(shí)，江徹媽媽塞給兩人的糖紙——是桂花味的，印著小小的向日葵圖案，她小心地夾在筆記本的第一頁(yè)，現(xiàn)在正隨著風(fēng)輕輕動(dòng)。

回到家時(shí)，暮色已經(jīng)漫過(guò)院子。林小滿(mǎn)把新裝的潭水放在書(shū)架上，和大學(xué)時(shí)的玻璃瓶并排擺著，又把松鼠的照片貼進(jìn)相冊(cè)，旁邊寫(xiě)著“畢業(yè)重逢·松鼠依舊”。江徹則在廚房忙碌，把帶回的細(xì)沙倒進(jìn)花盆，準(zhǔn)備明年春天種向日葵的種子，案板上還放著沒(méi)吃完的桂花糕，甜香飄滿(mǎn)了整個(gè)屋子。

睡前，林小滿(mǎn)翻開(kāi)新的筆記本，在第一頁(yè)畫(huà)了朵向日葵，旁邊寫(xiě)著：“六月六日，和江徹回到竹林潭，松鼠還在，潭水依舊，連風(fēng)的味道都和十年前一樣甜。以后每年都要來(lái)，種向日葵、喂松鼠、寫(xiě)日記，把每個(gè)重逢的日子，都裹進(jìn)糖紙里。”

寫(xiě)完，她把筆記本放進(jìn)書(shū)架，和舊相冊(cè)、彈珠鐵盒放在一起。月光從窗外照進(jìn)來(lái)，落在玻璃瓶上，潭水的光、彈珠的光和筆記本上的向日葵畫(huà)，都纏在了一起。林小滿(mǎn)靠在江徹的肩上，看著書(shū)架上的這些“時(shí)光寶藏”，忽然覺(jué)得，所謂的未來(lái)，就是和喜歡的人一起，把每個(gè)重逢的日子都過(guò)成回憶，再把回憶釀成糖，永遠(yuǎn)甜下去。

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