就算是身為老師的普通人，也比有天賦的老師和有天賦的學(xué)生低人一等。

早就有普通人的家長(zhǎng)來(lái)反映過(guò)了，但是他們的孩子普通，家長(zhǎng)通常也沒(méi)有什么修煉資質(zhì)，更是沒(méi)有背景后臺(tái)，他們的反應(yīng)得不到任何反響。

這更加助長(zhǎng)了這些有天賦的學(xué)生的氣焰。

因此，強(qiáng)者霸凌弱者，甚至他們已經(jīng)霸凌整死了同學(xué)！

只是，因?yàn)樗赖氖瞧胀ㄈ思业暮⒆樱麤](méi)有任何修煉天賦，也沒(méi)有強(qiáng)大的背景，家里沒(méi)有錢，所以這件事情別說(shuō)在網(wǎng)上曝光到全社會(huì)知道了，就連在他們本校，也只有少數(shù)人知道。

那普通學(xué)生的家長(zhǎng)來(lái)鬧，卻根本就沒(méi)有掀起任何水花，直接被學(xué)校把這件事情給壓了下去。

這樣的案例不止一例，死的普通學(xué)生不止一個(gè)，甚至還有一個(gè)學(xué)生也是修煉者。

只是他天賦不怎么樣，堪堪能夠修煉而已，因?yàn)樗麤](méi)有給天才修煉者讓路，因此直接被一拳打飛了出去，脊椎斷了，沒(méi)有堅(jiān)持到送醫(yī)就斷了氣。

普通人沒(méi)有爭(zhēng)取到的公平，他也沒(méi)有爭(zhēng)取到。

因?yàn)閷?duì)于那些天才修煉者來(lái)說(shuō)，他跟普通人沒(méi)有任何區(qū)別。

他不夠強(qiáng)，所以死了也就死了！

所以雖然不過(guò)十幾歲，沐雨他們從這些例子中，也早就看透了游戲規(guī)則——強(qiáng)者為尊！

聽(tīng)著這些學(xué)生的講述，楊老和焦老的臉色極為難看。

這才是初中的學(xué)校，校園霸凌就如此嚴(yán)重，甚至弄死了人。