比如她的小兒子一兩歲的時候，總是喜歡把他的玩具丟進(jìn)馬桶里，尤其是毛絨玩具，什么小狗、小熊、小兔子，幾乎每一個都沒逃過被她小兒子扔進(jìn)馬桶里的命運(yùn)。

她當(dāng)然不會生氣，只是告訴孩子，馬桶臟，不要把玩具扔進(jìn)馬桶里，太不衛(wèi)生了。

可她兒子還是扔。

后來，她換了一個問法。

她問她小兒子：“你為什么總是把玩具扔進(jìn)馬桶里呢？”

小家伙兒萌噠噠的說：“因為我天天洗澡澡，我也要給小狗、小熊、小兔子洗澡澡！”

她瞬間就明白了。

他們家，除了馬桶，其他地方都沒有明水。

她兒子想給玩具們洗澡，就只能把玩具扔進(jìn)馬桶里。

她就給他解釋，浴缸里才是洗澡的地方，馬桶是拉臭臭的地方，里面很臟很臟，小狗小熊小兔子扔進(jìn)去就會變得臭臭的。

從那之后，她兒子再沒往馬桶里扔過玩具。

也是從那之后，她知道了，小孩子也是有他自己的思維的，而且，他們的思維和成年人不一樣。

她覺得，被迷暈、被綁架，是很嚴(yán)重、會讓孩子恐懼、說不定會留下心理陰影的事，可也許孩子們根本沒當(dāng)回事，倒是她特意提起來，會加深孩子們被綁架時的印象。

她看著唐小初，猶豫不定，不知道該不該和孩子們提他們被綁架的事。

倒是唐小初看著她，先說話了，“媽媽，爸爸說，讓我和小次練武，學(xué)習(xí)防身術(shù)，保護(hù)自己！”

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