蘇靈雨這動(dòng)作一出，秦珍嚇了個(gè)半死。
她立刻母雞護(hù)崽一般，張開(kāi)雙手擋在蘇靈雨面前，扭頭喊道：“你別管我，你站在我后面！”
門(mén)衛(wèi)也緊張大喊道：“小蘇同志你保護(hù)好自己，別逞能！”
系統(tǒng)的小奶音也喊出聲：秦珍皮糙肉厚的，你拿她當(dāng)盾牌就行了，你怎么還自己上呀，宿主！
蘇靈雨感覺(jué)自己像是珍稀動(dòng)物，被保護(hù)起來(lái)。
她又覺(jué)得好笑，又感動(dòng)，心里暖暖的。
但一群圍攏過(guò)來(lái)的家長(zhǎng)，則是懵逼了。
他們搖頭的搖頭，擺手的擺手，紛紛開(kāi)口解釋。
“不是，不是，我們不是過(guò)來(lái)鬧事的！”
“我們是過(guò)來(lái)請(qǐng)求蘇老師，能讓我們家里孩子繼續(xù)上課的！”
“我們家孩子，就不到一個(gè)月時(shí)間沒(méi)訓(xùn)練，明明在家也給他搞了，不知道怎么回事，行為倒退了！蘇老師，我們要怎么辦呀？”
“拜托了，能不能讓我們回來(lái)上學(xué)，路程遠(yuǎn)一點(diǎn)我們也愿意跑，只要孩子進(jìn)步！”
“……”
家長(zhǎng)們七嘴八舌的說(shuō)話(huà)，表達(dá)的都是一個(gè)意思：他們想讓孩子回來(lái)繼續(xù)做訓(xùn)練。
秦珍詢(xún)問(wèn)地看向蘇靈雨。
蘇靈雨抬起雙手：“大家先別著急，你們的訴求我們收到了，只要你們時(shí)間方便，我們感統(tǒng)訓(xùn)練營(yíng)隨時(shí)歡迎你們的回歸?！?
她這話(huà)一出，家長(zhǎng)們頓時(shí)松了一口氣。
又有人問(wèn)：“那蘇老師，我們什么時(shí)候能回來(lái)上課？”
“明天就可以回來(lái)上課，但具體跟哪個(gè)班級(jí)，這個(gè)還需要再安排?！碧K靈雨道，“現(xiàn)在我們要去部隊(duì)子弟小學(xué)做活動(dòng)，你們……”
頓了頓，蘇靈雨說(shuō)道：“你們?nèi)绻信d趣的話(huà)，可以一起過(guò)去看看?！?
“有興趣，有興趣！”
“蘇老師，你們這是打算和學(xué)校合作了？怎么不跟我們城區(qū)的學(xué)校合作呀？我們上關(guān)小學(xué)可是全市數(shù)得著的學(xué)校了?！?
“……”
秦珍立刻喊道：“行行行，大家先安靜一下，我們要出發(fā)了，不然就趕不上時(shí)間了。”
“有興趣的跟著來(lái)，沒(méi)有興趣的可以先進(jìn)我們?cè)豪锏臅?huì)議室休息下?！?
“再有什么話(huà)，路上也可以說(shuō)說(shuō)?！?
這么一說(shuō)，大家總算往部隊(duì)子弟小學(xué)開(kāi)始走。
一路上都很熱鬧，吸引了不少視線(xiàn)。
走到部隊(duì)子弟小學(xué)，何明宇帶著一群老師站在校門(mén)口迎接。
看到這陣仗，蘇靈雨身后的家長(zhǎng)們又驚了：學(xué)校這么重視的嗎？看來(lái)，還是他們低估了感統(tǒng)訓(xùn)練的重要性。
何明宇等老師眼中也有驚詫?zhuān)涸趺磥?lái)了這么多家長(zhǎng)？哦，是因?yàn)橹嗅t(yī)研究院搬遷而決定退費(fèi)，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)孩子還是需要感統(tǒng)訓(xùn)練幫助進(jìn)步，重新找回來(lái)的家長(zhǎng)？看來(lái)感統(tǒng)訓(xùn)練真的有用。