那個(gè)時(shí)候,就可以放飛自我了。

所以,眼下的錢(qián),還得拿著。

只是剛到學(xué)校,就聽(tīng)到身后王然然和同桌說(shuō)了一件大八卦。

"哎,聽(tīng)說(shuō)了嗎那個(gè)人跟那個(gè)人,分了。"王然然沒(méi)提名字,全程用"那個(gè)人"來(lái)代替了一下。

東姝還仔細(xì)分析了一下對(duì)方的話。

所謂的"那個(gè)人"肯定是個(gè)特別有代表性的代號(hào)。

"真的謝和宋"因?yàn)樗麄兙嚯x宋甜的位置還有些近,所以同桌小聲問(wèn)了一句,同時(shí)眼神示意。

"就是他倆啊,我聽(tīng)劉云說(shuō)的,昨天下午,她看到這兩個(gè)人在咱們學(xué)校不遠(yuǎn)處的車(chē)站那里,鬧掰了。"王然然一邊說(shuō),一邊示意個(gè)眼神。

東姝這下就聽(tīng)懂了。

因?yàn)槁?tīng)到王然然同桌提到了兩個(gè)姓氏。

謝,宋。

謝合笙的謝。

宋甜的宋。

東姝已經(jīng)分析過(guò)了,覺(jué)得這對(duì)應(yīng)該就是原cp。

所以,他們這么快就涼了

不能吧。

如果真的涼了,自己卻沒(méi)被強(qiáng)制離開(kāi)

所以,這是鬧別扭嗎

東姝猜不出來(lái),不過(guò)也沒(méi)多想。

反正現(xiàn)在沒(méi)跳倒計(jì)時(shí),東姝還有時(shí)間,來(lái)刷自己的成就。

日子一天天過(guò)去,東姝的日常,還是如之前一樣。

文綜的書(shū)已經(jīng)背完了,地理需要理解的地方,也全部記在腦子里。

如今唯一的問(wèn)題,就是文文。

不過(guò)如今也差不多了。

周四如期而至。

身為每天都在高壓狀態(tài)下的高三生,他們最期待的就是周四的到來(lái)。

因?yàn)檫@一天,有活動(dòng)課,會(huì)讓他們舒服一些。

活動(dòng)課,有些學(xué)霸如今也開(kāi)始學(xué)著東姝那樣,帶著筆記過(guò)來(lái)。

反正,老師只讓大家出來(lái)活動(dòng),沒(méi)說(shuō)出來(lái)不能學(xué)習(xí)啊。

東姝依舊找了一個(gè)角落。

巧了,還是上次的那棵大樹(shù)后面。

主要還是那里相對(duì)清靜。

東姝比較喜歡。

其它的一些學(xué)霸,也開(kāi)始找自己的角落里,或是聽(tīng)著聽(tīng)力,或是看著筆記。

王然然拉著同桌已經(jīng)出去放飛自我了。

她們跟東姝接觸的多,知道東姝就算是活動(dòng)課在學(xué)習(xí),可是平時(shí)5點(diǎn)就起床跑步,人家的活動(dòng)時(shí)間,可是一點(diǎn)也不少的。

所以,他們不必這個(gè)時(shí)候還學(xué)著東姝那樣逼自己。

畢竟讓他們5點(diǎn)起來(lái)跑步,是根本不存在的。

也只能在周四的時(shí)候,放放風(fēng)了。

東姝這會(huì)兒正在看高三上冊(cè)的語(yǔ)文筆記。

語(yǔ)文的內(nèi)容,也就差高三這一年的總結(jié)了。

考點(diǎn)劃好了,筆記也記得特別完整。

自己把這一部分完全學(xué)透了,之后便可以每一科都總結(jié)式的學(xué)習(xí)一遍。

應(yīng)對(duì)高考,就完全不成問(wèn)題了。

結(jié)果,背到一半,這里又來(lái)人了。

所以,這里是風(fēng)水寶地嗎

還是因?yàn)樘ъo了

東姝無(wú)語(yǔ)看天,同時(shí)腦子里還在想著"之"字在這一篇文章里的幾種用法。

一心二用,還可以順便聽(tīng)聽(tīng)身后之人都在說(shuō)什么。

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