“精分患者，果然是多種多樣。”秦澤感慨道。

多重人格癥是一個(gè)人的身體里多了一種乃至好幾種人格，很好定義。而精神分裂癥有各種各樣的臨床表現(xiàn)，有些患者表現(xiàn)出的癥狀完全不一樣，但他們都是精分。

這對(duì)秦澤寫(xiě)劇本很有幫助，擴(kuò)展了他的思維，讓他更了解精分患者。

他甚至有點(diǎn)靈感爆棚的感覺(jué)，見(jiàn)識(shí)到這么多精分患者，是不是能以他們?yōu)樵?？最不?jì)也能借鑒。

那位網(wǎng)絡(luò)作家就算了，以他為原型的話，一不小心拍成耽美了，過(guò)不了審。

愛(ài)是一道光的老兄倒是可以借鑒，畢竟是以愛(ài)情為主題的，愛(ài)情主題是電影人最鐘愛(ài)的題材，而且是這種令人心酸的愛(ài)情，更能加分。

高中生的話，算了，太玄幻。

總有刁民想害朕.....也算了，已經(jīng)沒(méi)救了，拍不出精彩，拍不出新意。

“你要是早點(diǎn)來(lái)，我這里還有一個(gè)更頭疼但也更有意思的病例給你看?！崩钪魅蔚馈?

“李主任說(shuō)說(shuō)？”秦澤遞過(guò)去一根大雞霸。

李主任接過(guò)，看一眼秦寶寶，大概是覺(jué)得有女士在邊上，不方便，但秦澤已經(jīng)把zippo打火機(jī)湊過(guò)來(lái)。

兩人坐在小小的房間里，左側(cè)的單向玻璃里，杜醫(yī)生在給某位抑郁癥患者做心理輔導(dǎo)。

青煙緩緩升騰，被吸入排風(fēng)扇里。

秦寶寶沒(méi)人的時(shí)候張牙舞爪的不讓弟弟抽煙，有外人她就會(huì)變得很賢惠，很落落大方。

她安靜的聽(tīng)著弟弟和李主任交談。

“大概是兩年前送來(lái)的，一個(gè)戴眼鏡的中年人，外表斯文，說(shuō)話也很溫和，但這個(gè)人是不正常的，因?yàn)樗恢闭f(shuō)自己是大學(xué)生，并對(duì)此深信不疑?！?

“這也是思維障礙癥？”

李主任深吸一口煙，吐出，搖頭：“這情況比較復(fù)雜，精分患者可能是思維障礙，可能是感情障礙，也有可能兩者兼有。和你說(shuō)這個(gè)，是希望你能明白它的包容性，塑造主角的時(shí)候，不要去執(zhí)著某種單一的障礙。”

秦澤點(diǎn)頭：“那他怎么個(gè)復(fù)雜法？”

李主任道：“情況和那位高中有些類(lèi)似，他臆想自己是大學(xué)生，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了世界的真實(shí)模樣，他在都市修仙。”

“陳北玄嗎？”

“??？”

“不好意思，打斷你，請(qǐng)你繼續(xù)?！?

李主任點(diǎn)頭，“他并不瘋癲，平時(shí)的行為舉止和普通人沒(méi)區(qū)別，但他每天下班后，都會(huì)去大學(xué)。在那邊停課，上學(xué)，假裝自己是大學(xué)生。一開(kāi)始家人以為他是想學(xué)點(diǎn)知識(shí)什么的，也就沒(méi)在意。直到有一天，他開(kāi)始帶著一根蔥，天天形影不離，并聲稱(chēng)是她的妖寵。有一天晚上，其實(shí)被他說(shuō)話聲驚醒，看見(jiàn)他坐在床邊，自顧自的和空氣說(shuō)話，妻子毛骨悚然。男人發(fā)現(xiàn)妻子醒來(lái)，說(shuō)，我在和我的功德之光說(shuō)話，哦，你看不到他?！?

“沒(méi)辦法，家人只好把他送到當(dāng)?shù)氐尼t(yī)院進(jìn)行治療，但他逃了出來(lái)，連續(xù)逃了三次，制造出不小動(dòng)亂，上了三次當(dāng)?shù)氐男侣劊Q(chēng)那是人前顯圣，說(shuō)什么玄圣講法。”

“不久后，他被送來(lái)我們醫(yī)院，我和幾個(gè)學(xué)生分析了一下，發(fā)覺(jué)他這個(gè)病非常麻煩，他已經(jīng)進(jìn)入了深度的自我催眠，不，他半個(gè)身體在現(xiàn)實(shí)世界，半個(gè)身體在修真世界，在大腦中將兩者合二為一，完美的合二為一。他說(shuō)自己每天去冒險(xiǎn)，其實(shí)他在上班，因?yàn)橛屑彝サ脑?，他在大學(xué)的時(shí)間不多，在他自己說(shuō)法里，因?yàn)樗χ逕挼木壒剩苌儆袝r(shí)間去上大學(xué)?！?

“一開(kāi)始我們無(wú)從下手，因?yàn)檫@個(gè)病人太固執(zhí)，但隨著時(shí)間加深，他癥狀越來(lái)越嚴(yán)重，見(jiàn)人就大喊一聲：“感受母愛(ài)吧”然后朝你瞪眼。如果護(hù)工強(qiáng)行限制他的自由，他就嚷嚷著“白前輩救命”?！?