“要么讓你們回城，要么讓你們從事技術(shù)工種，從而脫離重體力勞動(dòng)！”陳援朝不想透露過(guò)多的信息，故意說(shuō)得模棱兩可。

“真的嗎？”大家又問(wèn)。

陳援朝又給大家舉個(gè)例子：“前些年，來(lái)我們紅星公社接受貧下中農(nóng)再教育的楚老師，你們應(yīng)該都知道吧！”

“你說(shuō)楚平原啊，我們當(dāng)然知道！”胡元華笑道。

“就是他！楚老師因?yàn)橹R(shí)淵博，早就被聘請(qǐng)到紅星中學(xué)教物理，還教過(guò)我呢。上次遇到他，他就說(shuō)即將被調(diào)進(jìn)縣城。具體在哪里工作，還沒(méi)定。反正，從上到下都很尊重他！”

聽陳援朝這么一說(shuō)，大家更有心氣兒。

“太好了，終于有盼頭了！”

“天可憐見，偉人他老人家不會(huì)忘了我們！”

“我還年輕，還能干一番事業(yè)！”

“我就說(shuō)嘛，知識(shí)越多越反動(dòng)，這句話是錯(cuò)的！”

……

陳援朝趁機(jī)說(shuō)道：“人家楚老師是因?yàn)橹R(shí)淵博才被重視，我們想要被重視，也要學(xué)習(xí)文化，不能局限于中學(xué)的那點(diǎn)知識(shí)！”

這幾個(gè)知青，幾乎都是上過(guò)高中的。

不過(guò)，離開城市這幾年，他們學(xué)的那點(diǎn)知識(shí)也忘得差不多了。

前世，學(xué)習(xí)文化這個(gè)建議是胡元華提出來(lái)的，那是在熬過(guò)這個(gè)冬天之后。

這一世，陳援朝提前提出這個(gè)建議。

胡元華似乎早有此意：“趁這段時(shí)間沒(méi)法干活，我們就躲在家里學(xué)習(xí)文化！”

楊柳也很興奮：“高中的教材我都帶著呢！”

張蕊也舉手：“我也有！語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、歷史、地理都有！”

范麗華拍著手：“吃過(guò)飯我們就學(xué)習(xí)！”

陳援朝心中暗喜：“早一天學(xué)習(xí)，就能把基礎(chǔ)打得更牢固，高考時(shí)就能多考幾分！”

前世的1977年高考，除了被凍死的楊柳，其他人都榜上有名。

只不過(guò)，大家的成績(jī)都一般。

胡元華的分?jǐn)?shù)最高，考上京城的物資學(xué)院，這是唯一的本科，其他人都只上個(gè)大專。

這一世，陳援朝想讓他們都能考個(gè)更好一點(diǎn)的學(xué)校。

吃過(guò)飯，楊柳和張蕊拿來(lái)課本，大家一起學(xué)習(xí)。

不學(xué)不知道，一經(jīng)學(xué)習(xí)，大家都發(fā)現(xiàn)，楊柳足以給他們當(dāng)老師了。

更重要的是，很多人還不知道英語(yǔ)為何物的時(shí)候，楊柳已經(jīng)能夠流利地讀一遍英語(yǔ)課文。

陳援朝覺(jué)得，以楊柳現(xiàn)在的水平去參加1977年的高考，都能考個(gè)上等的一本，相當(dāng)于后世的985。

這個(gè)年代，大學(xué)還沒(méi)有985、211、雙一流之類的說(shuō)法。

而陳援朝自己，雖然今年夏天才剛剛高中畢業(yè)，其實(shí)高中兩年在學(xué)校里并沒(méi)有學(xué)到什么干貨，他的很多知識(shí)都是從前世帶過(guò)來(lái)的。

晚上睡覺(jué)的時(shí)候，陳援朝一再叮囑楊柳、范麗華和張蕊三個(gè)姑娘，讓她們輪流看守火盆，別造成一氧化碳中毒。

這種土坯墻的草房，除了一個(gè)門，前后都沒(méi)有窗戶，嚴(yán)重的通風(fēng)不暢。

一旦火盆熄滅，必然會(huì)產(chǎn)生大量的一氧化碳。

“前世，柳柳是被凍死的！這一世，我讓她免于被凍死的命運(yùn)。可是，我也不能讓她死于煤氣啊！”

_l