o國(guó)防科大。

某聲樂(lè)教室。

國(guó)防生，整齊劃一的坐姿，橫平豎直，就連帽子都整整齊齊地放在左側(cè)。

相比其他高校懶散的大學(xué)生，軍校生的教室，完全可以用賞心悅目來(lái)形容。

潘億年站在教室門(mén)口，看看坐在第三排的陳凝凝，再看看身側(cè)的兩毛三，總感覺(jué)這貨沒(méi)打什么好主意。

給他一個(gè)榮譽(yù)學(xué)員安排班級(jí)，也就算了。

還安排在陳凝凝所在的班。

這家伙，想干搞啥？

陳凝凝，看到身著國(guó)防校服的潘億年，懵也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了歡喜。

兩毛三，沖著正在授課的教官敬了個(gè)禮，然后抬腳走上講臺(tái)，在講桌前站定，“講幾句?！?

嘩……

輕微而整齊的聲音響起，臺(tái)下原本整齊劃一的坐姿，變得更加挑不出暇漬。

“這位，”

兩毛三抬手指向潘億年，示意潘億年上臺(tái)至于，“相信很多同學(xué)都聽(tīng)過(guò)他的名字，燕趙杯勤工儉學(xué)夏令營(yíng)的發(fā)起者，抗洪捐款第一人，‘中國(guó)好少年’稱(chēng)號(hào)獲得者，《強(qiáng)軍戰(zhàn)歌》詞曲作者，我國(guó)防科大榮譽(yù)學(xué)員：潘億年！”

嘩……

熱烈的掌聲，響起。

無(wú)論男女，看向潘億年的目光，都多了幾分熱切。

而陳凝凝本人臉上，更是帶著難以形容的驕傲和自豪。

潘億年被夸得有點(diǎn)不自在，連忙敬了個(gè)軍禮。

待掌聲平息。

兩毛三接著說(shuō)道：“潘億年同學(xué)，是我們學(xué)校的榮譽(yù)學(xué)員，自然應(yīng)該有班級(jí)，你們說(shuō)，他應(yīng)該是哪個(gè)班的？”

“聲樂(lè)1班！”

整齊劃一的喊聲，掀翻了頂棚。

兩毛三，“沒(méi)錯(cuò)，他就是你們聲樂(lè)一班的同學(xué)，同時(shí)也是你們聲樂(lè)專(zhuān)業(yè)特聘講師！”

潘億年當(dāng)場(chǎng)傻眼，他雖然懂音樂(lè)會(huì)作詞作曲，但是論專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，連陳凝凝都比不上，他咋講課？

這不是搞笑嗎？

還有，你們可是國(guó)防科大。

國(guó)內(nèi)國(guó)防大學(xué)的老大哥，你們找講師，這么草率嗎？

不看專(zhuān)業(yè)，不看技能等級(jí)。

還連他本人，都不帶提前通知的？

他怎么感覺(jué)，今天好像掉坑里了？

他怎么感覺(jué)，今天不應(yīng)該來(lái)這??？

相比一臉懵逼的潘億年，聲樂(lè)一班的同學(xué)們，卻是激動(dòng)到了極點(diǎn)。

得益于陳凝凝的宣傳，在大家眼中，潘億年已經(jīng)成了足以跟金牌詞曲人比肩的存在。

就連今天上課的聲樂(lè)教官，都對(duì)潘億年仰慕已久。

熱血激昂的《追夢(mèng)赤子心》，單純美好的《高正五中的日子》、《我們都是好孩子》，純純的愛(ài)戀《你就是我最想要的丫頭》，寫(xiě)給他們的《強(qiáng)軍戰(zhàn)歌》……

還有陳凝凝只唱過(guò)兩次，就讓他們難以忘懷的《藍(lán)蓮花》。

從校園民謠到軍旅歌曲。

每一首都是上等制作，每一首都是足以媲美金曲般的存在。

可他們并不知道，潘億年在軍訓(xùn)結(jié)束那天，還唱了一首《征兵曲》，后來(lái)又送給了老秦一首《祖國(guó)不會(huì)忘記你》。

如果知道的話，肯定會(huì)驚為天人。

而兩毛三，也正是因?yàn)橹懒诉@些，才來(lái)了一手先斬后奏，走特殊程序，給了潘億年一個(gè)特聘聲樂(lè)教官的身份。

隱隱想到這一點(diǎn)的潘億年，悔得腸子都青了。