]&陶杰的工作就是幫助有視力障礙的人學(xué)適應(yīng)新的生活，在盲人學(xué)院這邊的很多都是孩子，很多都不適應(yīng)盲人的生活，而陶杰自己有經(jīng)驗，會教大家一些日常怎么生活。

因為陶杰的性格很好，所以也得到了很多孩子的喜歡。

一到教室，孩子們就都熱情地喊著陶老師。

陶杰拄著盲杖走上了講臺，然后就朝著下面的人開口介紹道：“今天我們這里來了很多可愛的人，有小朋友也有哥哥姐姐，他們想了解我們是怎么適應(yīng)黑暗的生活，會深入了解我們的工作，我們一定要好好表現(xiàn)，讓更多的人看到，我們可以很好地生活對不對？”

“對～”

下面的孩子一個個的，都興奮地喊道。

之后大家都很激情滿滿地表現(xiàn)自己，大家就看到，這些孩子們即便是看不到，但是日常的生活是沒有問題的。

而且在這邊上課，其實還是會教授書本上的內(nèi)容的，會有專門的老師，語文數(shù)學(xué)英語，都會有專門的教學(xué)，而陶杰是作為一個課外的老師，主要是跟學(xué)生們傳授一些日常需要注意的事項。

順便起到了一個開導(dǎo)學(xué)生的作用。

每次上完課之后，大家都會坐在一起，然后討論問題。

“叔叔，我想問問你，如果有的人說你了怎么辦？說你是盲人了，就不要出門了，遇到這種情況你一般會怎么說呢？”

有一個十幾歲的小女孩問出了這個問題，然后在場的人都沉默了。

因為早上的時候，就在地鐵上，還有人說過這句話呢？

大家現(xiàn)在都有點好奇，陶杰會怎么回答了？

陶杰愣了一下，然后就笑了。

“其實我早上來的路上，在地鐵上，也有人跟我說出這樣的話，大概在這些人看來，我們就是添麻煩的，但是我們也有自己的生活不是嗎？在那個時候，其實我也很難過的，我們只是想要正常的生活，但是好像太難了?！?

陶杰說完之后，就見面前的小孩子都低垂下了腦袋。

就連陶杰老師都沒辦法的話，那他們是不是也沒辦法。

然后就見陶杰一臉溫和地笑道：“但是有一個小朋友站出來為我說話了。”

眾人都好奇小朋友是怎么說話的，于是一個個七嘴八舌地問了起來。

“是怎么說的?。俊?

“小朋友幫你罵回去了嗎？”

就聽到陶杰笑著搖頭，“是，幫我罵回去了，她說對方這么沒素質(zhì)的人都好意思出門，我只是看不到而已，我有什么不敢出門的，對面的人被罵的，直接就提前下車了。”

說起這句話的時候，陶杰臉上都是笑意。

孩子們一個個都瞪大了嘴巴。

只有卷卷有點害羞，因為這句話是自己說的。

在話都還沒說利索的年紀(jì)，卷卷就已經(jīng)學(xué)會了罵人。

而且罵的還挺難聽的。

明明小小的一只，但是卻還是站出來維護了。

陶杰摸了摸剛才問話的小朋友，笑著說道：“這個世界上不理解的人有很多，但是同樣的，也有很多人是理解我們，愿意朝著我們伸出援手的，我們不是這個社會的拖累，我們只要學(xué)習(xí)了，適應(yīng)了，依舊可以為這個世界做出貢獻，并不是拖累。

所以我們也能大大方方地出門，希望大家都不要多想，這個世界很美好，我們雖然沒辦法親眼看到這個世界，但是我們的導(dǎo)盲犬可以替我們看看世界?！?

陶杰一番話說出來，孩子們一個個都不由露出了笑臉。