“有人死了――”

“不對(duì)啊，他如果不是詭異的話，為什么他一直不動(dòng)啊?！?

“對(duì)啊，他也不說話。王哥拿著匕首走到他面前的時(shí)候，他也不說話啊?！?

“正常人怎么可能是這種反應(yīng)?！?

“不對(duì)，你看他的試卷！”

這個(gè)男生已經(jīng)死了，他的試卷被周圍的同學(xué)翻看，有個(gè)同學(xué)指著他的試卷，大聲喊道。

有兩個(gè)膽子大的學(xué)生，走了過來，翻看著被殺死男生的試卷。

其中一人喊道：

“他的第4條規(guī)則有問題！

個(gè)人規(guī)則――考試開始后，你必須一動(dòng)不動(dòng)，保持半個(gè)小時(shí)。期間無論別人說什么，對(duì)你做什么，你都不能有任何回應(yīng)，否則你會(huì)被處死?！?

聽聞此話，全班同學(xué)再次沉默了。

他們終于知道了，為什么即使拿著匕首，那名被殺死的男生，也像詭異一樣毫無反應(yīng)。

因?yàn)橐?guī)則規(guī)定了，他不能有任何回應(yīng)！

這一刻，這些考生們終于體會(huì)到，致命考試的殘酷和狡詐。

一條條規(guī)則，像是無形的枷鎖，套在每個(gè)人身上。

如果一不小心，就會(huì)死亡，活著錯(cuò)殺其他考生。

恐怖，

驚悚，

絕望，

種種情緒，開始在班級(jí)里蔓延開來。

恐懼混合著血腥味，有的考生受不住巨大的壓力，已經(jīng)開始嗚咽哭泣起來。

他們終于明白，詭異任務(wù)之中，尋找生路的困難。

在一條條規(guī)則中，生路被緊緊的掩蓋起來。

很顯然，他們錯(cuò)判了生路。

這樣的一幕，在很多班級(jí)同樣上演著。

考試僅僅過去不到二十分鐘，就已經(jīng)有不少考生被殺死了。

與此同時(shí)，陳木所在的班級(jí)里，也出現(xiàn)了這樣的情況。

有一名考生一動(dòng)不動(dòng)，引起了其他人的注意。

甚至已經(jīng)有人拿著匕首，躍躍欲試了。

“不用試了。他不是詭異?！?

陳木說話了，

“他只是被第4條規(guī)則束縛著，不能說話罷了。”

陳木之所以這么說，是因?yàn)榍笆览?，考生們也是這樣，將匕首刺了進(jìn)去，才發(fā)現(xiàn)自己殺錯(cuò)了人。

有的考生聽到陳木的話后，將信將疑。

不過想到陳木那么厲害，再一想想陳木的話，覺得很有道理，就停止了繼續(xù)去做。

果不其然，又過了十分鐘，第4條規(guī)則的束縛剛一結(jié)束，那名考生連忙大喊：

“我不是詭異！我現(xiàn)在能說話了！陳木，謝謝你救了我?！?

陳木擺擺手，表示沒什么大不了的。

其余的同學(xué)看向陳木的目光中，多了絲敬重和震驚。

有的同學(xué)原本還懷疑，認(rèn)為陳木的水平是被吹出來的。

可是，在見到這一幕后，也都改變了看法，對(duì)陳木越加佩服起來。

看來陳木確實(shí)是有能力的！

不過，陳木的表情，并沒有放松到哪里去。

因?yàn)榈浆F(xiàn)在為止，陳木暫時(shí)也還沒找到生路。

考試已經(jīng)過去了半個(gè)小時(shí)，四分之一的時(shí)間過去了！

躁動(dòng)和不安，開始在空氣中彌漫。

整個(gè)暗夜高校里，至少有三分之一的班級(jí)，已經(jīng)見了血光。

在血腥氣息和致命考試的壓力下，不少考生的內(nèi)心，已經(jīng)出現(xiàn)了細(xì)微的變化，殺戮的種子已經(jīng)開始埋下。_c