“哈哈哈!”老漢拍腿大笑,“咱西山島蒙童都懂的道理,諸位秀才公反倒糊涂了?”
吳偉業(yè)面紅耳赤,正要呵斥,卻被吳應(yīng)箕攔住。
他向那學(xué)童溫聲問道:“你年紀(jì)不大,怎么知道這么多道理?是誰教你的?”
學(xué)童仰起頭,得意地?fù)P了揚下巴:“是課本上教的呀!我們學(xué)堂里,先生每天都講這些!”
“課本?”吳偉業(yè)眉頭一皺,“你們學(xué)的是什么課本,難道不是四書五經(jīng)嗎?”
“四書五經(jīng)也學(xué)呀!”
學(xué)童歪著腦袋答道,“我們要學(xué)識字、讀短文、寫書信,這些都是圣學(xué)里的道理?!?
“但還要學(xué)算術(shù),會算加減乘除,還能算田地多少、糧食多少;要學(xué)修身,懂禮儀、愛國愛民,每日還要跑步做體操。”
眾人聽得目瞪口呆。
陳貞慧臉色一沉,語氣帶著幾分嚴(yán)厲:“胡鬧!讀書人的本分是修齊治平,學(xué)這些市井伎倆,豈不是本末倒置?”
學(xué)童卻不怕他,脆生生反駁:“先生說,連算術(shù)都不會,怎么知道百姓有多少糧食、多少田地?連身體都不好,怎么為國效力?只懂讀書,不懂做事,那才是真的沒用!”
這話像一記耳光,狠狠抽在陳貞慧臉上,也抽在在場所有儒生心上。
“能不能把你的課本借我們看看?”吳偉業(yè)強壓下心中的波瀾,沉聲道。
“當(dāng)然可以!”學(xué)童爽快地答應(yīng),從書袋里掏出一本薄薄的課本,遞了過去。
吳偉業(yè)接過課本,封面是粗布裝訂,上面用宋體字寫著《西山初小識字課本》。
他翻開書頁,只見里面的內(nèi)容簡潔明了,既有“天地人、日月星”的簡單識字。
也有“孝父母、敬師長”的儒學(xué)短文,還有“一田二畝,三戶四人”的算術(shù)應(yīng)用題。
最后幾頁,竟還有圖解的體操動作,旁邊配著“強身健體,報效大明”的字樣。
“這是廢棄儒學(xué),大逆不道!”
吳偉業(yè)氣得渾身發(fā)抖,指著課本,“儒學(xué)博大精深,豈能與這些雜學(xué)混為一談?如此教化,只會教出一群市井之徒,而非圣賢之材!”
冒襄也附和道:“正是!讀書人為文作賦、明理致知,方能治國安邦。西山學(xué)堂,簡直是誤人子弟!”
“二位所,學(xué)生以為有失偏頗?!?
魏學(xué)濂指著課本,提出了反駁。
“這些題目,都是民生實務(wù)。百姓種地要算收成,官府征稅要算賦稅,若是連這些都不會,如何能做好官、辦好事?”
吳應(yīng)箕也湊過來,翻看了幾頁修身篇,若有所思:“這里面的禮儀規(guī)范,通俗易懂,比四書五經(jīng)里的晦澀道理更容易讓人接受,這未必是壞事?!?
“爾等休要被蠱惑了!”
陳貞慧怒道,“儒學(xué)正統(tǒng),豈能動搖?這些雜學(xué),只會讓讀書人變得功利世俗,失了風(fēng)骨!”
“風(fēng)骨?”
一名百姓一聲嗤笑,“風(fēng)骨能當(dāng)飯吃?”
那塾師也跟著開口:“國師稱,大明需要的是能做事、會做事的人,不是只會死讀書的書呆子?!?
吳偉業(yè)等人面紅耳赤。
“國師還說過,教育要從娃娃抓起?!?
“西山島上,凡是年滿七歲的孩童,不管是男是女,都必須上學(xué),上完四年初小,否則就會受到懲處?!?
“學(xué)得好的,則能繼續(xù)上兩年高小,隨后便能考島上的公務(wù)員,也能參加科舉?!?
塾師的一番話,讓眾人都是滿臉不可思議。_c