“五組，在南線撤退路線上，按計(jì)劃設(shè)置簡易障礙——絆索，聲響陷阱，但不要傷人?！?
“是！”
……
接下來的半小時(shí)，山林里上演了一場無聲的追逐。
南線小組撤退得很狼狽。
他們顯然意識(shí)到落入了陷阱，但不知道陷阱有多大，不知道周圍有多少人。
撤退途中，他們接連觸發(fā)了幾處簡易障礙。
不是傷人的陷阱，是制造心理壓力的——突然繃緊的絆索帶動(dòng)鈴鐺響，踩到偽裝的枯枝發(fā)出斷裂聲，頭頂突然落下幾片樹葉（雖然是無害的，但在緊張狀態(tài)下足以嚇一跳）。
這些障礙不致命，但嚴(yán)重干擾了撤退節(jié)奏，加劇了慌亂。
北線小組也好不到哪去。
他們原本是策應(yīng)，但后方和側(cè)翼突然出現(xiàn)的動(dòng)靜，讓他們判斷不清形勢，只能快速后撤。
兩個(gè)小組最終在邊境線附近匯合，頭也不回地越界消失了。
整個(gè)過程，沒有一聲槍響。
沒有一次正面接觸。
但戰(zhàn)術(shù)目的，全部達(dá)成。
……
清晨六點(diǎn)半，天色微明。
霧氣開始散去。
各小組陸續(xù)撤回指揮點(diǎn)。
每個(gè)人臉上都帶著疲憊，但眼睛很亮。
電子偵察分隊(duì)的戰(zhàn)士抱著記錄設(shè)備，興奮地匯報(bào)：“信號(hào)特征記錄非常完整！至少包含了三種工作模式的特征波形！這比我們之前搜集的所有資料都豐富！”
李建國的判讀組也完成了初步分析。
“南線小組四人，北線小組四人，共八人。裝備明顯比以往見過的精良，至少觀察到兩種新型夜視設(shè)備，一種新型通信設(shè)備。行動(dòng)配合很專業(yè)，但撤退時(shí)出現(xiàn)了協(xié)調(diào)混亂?！?
王衛(wèi)國聽完匯報(bào)，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“清理現(xiàn)場，恢復(fù)原狀。所有人員，分批撤回營區(qū)。注意保密。”
“是！”
……
三天后，行動(dòng)總結(jié)報(bào)告送到了軍區(qū)。
報(bào)告詳細(xì)記錄了“捕風(fēng)”行動(dòng)的全過程，附帶了電子偵察分隊(duì)捕捉到的信號(hào)特征分析，以及判讀組對(duì)對(duì)方人員、裝備、戰(zhàn)術(shù)的分析結(jié)論。
報(bào)告送上去的第二天，陳祁峰副司令員親自打來電話。
“王衛(wèi)國同志，報(bào)告我看了。”電話那頭，陳祁峰的聲音帶著難得的笑意，“干得漂亮?！?
“首長，這是全體參戰(zhàn)人員的功勞?！?
“功勞是誰的，軍區(qū)清楚?！标惼罘逭f，“這次行動(dòng)，有幾個(gè)重要意義?！?
他頓了頓。
“第一，驗(yàn)證了你們摸索出的新戰(zhàn)法——地形判讀與電子偵察結(jié)合，預(yù)設(shè)戰(zhàn)場，誘敵深入，達(dá)成戰(zhàn)術(shù)目的。這不只是一次成功的反偵察，更是一次戰(zhàn)術(shù)創(chuàng)新?！?
“第二，獲得了寶貴的信號(hào)情報(bào)。電子偵察分隊(duì)分析，對(duì)方使用的設(shè)備，技術(shù)層級(jí)比我們預(yù)估的更高。這些特征數(shù)據(jù)，對(duì)今后的電子對(duì)抗有重要價(jià)值?！?
“第三，打擊了對(duì)方的氣焰。雖然沒交火，但讓他們知道，我們的邊境不是想來就來、想走就走的地方。這種心理上的威懾，有時(shí)候比實(shí)際戰(zhàn)果更重要?！?
王衛(wèi)國握著話筒，靜靜地聽。
“軍區(qū)黨委研究了你們的報(bào)告?！标惼罘謇^續(xù)說，“決定做幾件事?！?
“第一，給三營記集體一等功。這是你們應(yīng)得的?！?
“第二，正式將‘邊防地形偵察與判讀集訓(xùn)隊(duì)’常態(tài)化、制度化。集訓(xùn)隊(duì)升格為軍區(qū)直屬的教導(dǎo)隊(duì)，編制、經(jīng)費(fèi)、裝備單獨(dú)列支。你繼續(xù)兼任隊(duì)長，負(fù)責(zé)全面工作。”
“第三，你們編寫的《手冊》，經(jīng)過這次實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)，證明切實(shí)有效。軍區(qū)決定，組織力量修訂完善，作為邊防部隊(duì)的通用訓(xùn)練教材，向全軍相關(guān)部隊(duì)推廣?！?
“第四，”陳祁峰的聲音鄭重了些，“授予你個(gè)人‘模范指揮員’榮譽(yù)稱號(hào)。這是對(duì)你個(gè)人貢獻(xiàn)的肯定，也是對(duì)你們這套訓(xùn)練、作戰(zhàn)思路的肯定?！?
王衛(wèi)國感覺喉嚨有些發(fā)緊。
“首長，我……”
“不用多說?！标惼罘宕驍嗨?，“榮譽(yù)是壓力，也是動(dòng)力。接下來，你們的擔(dān)子會(huì)更重。教導(dǎo)隊(duì)要辦好，教材要編好，經(jīng)驗(yàn)要推廣好。這條路，你們走通了，就要讓更多人跟著走?！?
“是！保證完成任務(wù)！”_l