接下來的日子，三營的訓(xùn)練場果然變了樣。

后山陡坡上，一條清晰的之字形路線被開辟出來。戰(zhàn)士們兩人一組，扛著沉重的背囊，吼叫著向坡頂沖刺。交接背囊時(shí)手忙腳亂，笑罵聲和加油聲響成一片。

障礙場旁邊，多了一片自制的綜合訓(xùn)練區(qū)。廢輪胎被漆成不同顏色，捆扎成高低不等的障礙。木樁深深埋進(jìn)土里，組成迷宮般的通道。

戰(zhàn)士們?cè)谶@里練習(xí)攀爬、跳躍、匍匐，衣服刮破了，手上磨出血泡，但眼睛亮晶晶的。

晚飯后的休息時(shí)間，各連的空地上常常圍坐著一圈人。

陳教員或者別的文化骨干，拿著一本手寫的小冊(cè)子，講述著改編過的戰(zhàn)斗故事。

講到緊張?zhí)?，?zhàn)士們屏住呼吸；

講到巧妙處，有人恍然大悟地拍大腿；

講到犧牲處，全場沉默。

故事講完，總會(huì)引發(fā)一陣討論。

“要是俺，就從左邊繞，那邊有個(gè)土坎能利用?！?

“不行，左邊開闊，容易被發(fā)現(xiàn)。就得硬沖，速度快了對(duì)方反應(yīng)不過來。”

“要我說，得先扔煙霧彈……”

爭論有時(shí)很激烈，但道理越辯越明。

王衛(wèi)國常常在營區(qū)里轉(zhuǎn)悠，看戰(zhàn)士們訓(xùn)練，聽他們討論。

他發(fā)現(xiàn)，這些土辦法雖然簡陋，但效果出奇的好。

陡坡接力練出的不僅是體能，更是班組成員之間的默契和信任。自制障礙讓戰(zhàn)士們適應(yīng)復(fù)雜地形的能力明顯提升。故事討論則潛移默化地提高著戰(zhàn)士們的戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)和應(yīng)變思維。

更重要的是，訓(xùn)練不再是被動(dòng)的任務(wù)，成了大家主動(dòng)參與、甚至爭相創(chuàng)新的活動(dòng)。

但王衛(wèi)國看得更深。

訓(xùn)練要靠班長抓，思想要靠班長帶。班長這個(gè)“兵頭將尾”，才是部隊(duì)真正的基石。

一個(gè)周末的晚上，他把周華和許尚叫到營部。

“我打算搞一次班長集訓(xùn)?！?

周華一愣：“集訓(xùn)？訓(xùn)什么？”

“不僅是軍事技能?！蓖跣l(wèi)國說，“更重要的，是怎么帶兵，怎么做思想工作?！?

他拿起筆，在紙上寫了幾行字。

“你來講戰(zhàn)術(shù)指揮基礎(chǔ)。老許講裝備維護(hù)和土工作業(yè)經(jīng)驗(yàn)。我來講戰(zhàn)場紀(jì)律和士氣鼓動(dòng)?！?

他頓了頓。

“還得請(qǐng)外援。團(tuán)里五連的那個(gè)老班長，劉大山，聽說過吧？”

許尚點(diǎn)頭：“知道，愛兵如子出了名的。他帶的班，連續(xù)三年先進(jìn)?！?

“就請(qǐng)他?！蓖跣l(wèi)國說，“請(qǐng)他講講，怎么關(guān)心戰(zhàn)士生活，怎么化解內(nèi)部矛盾?！?

周華想了想：“營長，這集訓(xùn)……得脫產(chǎn)吧？訓(xùn)練任務(wù)這么緊……”

“磨刀不誤砍柴工?！蓖跣l(wèi)國語氣堅(jiān)決，“班長隊(duì)伍強(qiáng)了，一個(gè)班就能頂一個(gè)排用。這筆賬，劃算?！?

集訓(xùn)通知下發(fā)，各連選送骨干班長。

鄭元、張豹、石頭都在名單里。

集訓(xùn)地點(diǎn)設(shè)在營部后面的一排空置營房。簡單打掃后，擺上桌椅板凳，墻上掛起黑板，就成了臨時(shí)教室。

第一天上午，王衛(wèi)國親自開訓(xùn)。

三十多個(gè)班長坐得筆直，本子和筆擺在面前。

“這次集訓(xùn)，不是把你們當(dāng)新兵訓(xùn)?！?

王衛(wèi)國站在前面，聲音不高，但清晰有力。

“是把你們當(dāng)未來的排長、連長來培養(yǎng)?！?

他掃視全場。

“一個(gè)好的班長，不光自己要能打敢拼，更要能把一個(gè)班帶成鐵板一塊。要讓大家心往一處想，勁往一處使。要讓大家在戰(zhàn)場上，能把后背放心地交給戰(zhàn)友。”