曹風(fēng)繼續(xù)道：“這府學(xué)堂將招募十五至二十歲的青少年！”
“縣學(xué)堂完成學(xué)業(yè)的孩童，也可進(jìn)入府學(xué)繼續(xù)深造?！?
曹風(fēng)方才一口氣要建立六座縣學(xué)堂，已經(jīng)讓眾人震驚了。
沒(méi)有想到他還沒(méi)完。
竟然還要新建一個(gè)府學(xué)堂。
這不是多此一舉嗎？
他們遼西就這么巴掌大的一塊地方，用得著那么多讀書(shū)人嗎？
“府學(xué)堂與縣學(xué)堂不同?！?
曹風(fēng)對(duì)眾人道：“縣學(xué)堂主要是教授孩童們識(shí)文斷字，讓他們懂得一些粗淺的圣賢道理。”
“這府學(xué)堂最主要的則是培養(yǎng)我遼西各行各業(yè)的人才?！?
“府學(xué)堂將設(shè)立農(nóng)學(xué)、兵學(xué)、匠學(xué)、醫(yī)學(xué)等二十多不同的學(xué)科?！?
有了縣學(xué)打基礎(chǔ)，府學(xué)就是升級(jí)版。
到時(shí)候他們就能分門(mén)別類(lèi)地學(xué)習(xí)各行各業(yè)的知識(shí)，那就容易得多。
曹風(fēng)的目標(biāo)不僅限于培養(yǎng)治理地方的官員，他更期望遼西各行各業(yè)都能迎來(lái)蓬勃發(fā)展。
只要遼西府學(xué)的學(xué)生完成了學(xué)業(yè)。
他們進(jìn)入到遼西各行業(yè)去。
那遼西肯定能煥然一新。
諸如這醫(yī)學(xué)。
現(xiàn)在的那些郎中也帶徒弟。
可他們帶徒弟是有條件的。
得先從最底層做起，比如收購(gòu)藥材。
而后才能當(dāng)切藥材的學(xué)徒。
實(shí)際上這些郎中將自已的這些徒弟當(dāng)免費(fèi)的仆人在使用。
而且他們?yōu)榱舜_保自已的稀缺性，也不愿意傾囊相授。
或許有的徒弟跟了他們十年二十年，才能勉強(qiáng)出師。
不僅培養(yǎng)周期長(zhǎng)，而且培養(yǎng)效果也參差不齊。
導(dǎo)致的結(jié)果是各地郎中極其稀缺，看病就能讓普通農(nóng)家傾家蕩產(chǎn)。
他的府學(xué)將第一期招募一百名青少年。
讓他們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)看病療傷相關(guān)的課程。
他們這一百人完成學(xué)業(yè)后，一部分將進(jìn)入軍中，為軍隊(duì)效力。
屆時(shí)，將士們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上即便受傷，也能因得到及時(shí)救治而避免喪命。
現(xiàn)在大多數(shù)將士的死亡并不是戰(zhàn)場(chǎng)上死的。
而是受傷得不到及時(shí)的醫(yī)治和護(hù)理而死。
常見(jiàn)原因包括傷口感染、失血過(guò)多等。
總而之。
府學(xué)到時(shí)候能批量培養(yǎng)醫(yī)務(wù)兵，到時(shí)候能極大地降低將士的死亡率。
另外一部分府學(xué)的醫(yī)學(xué)科學(xué)生完成學(xué)業(yè)后則會(huì)進(jìn)入民間。
到時(shí)候他們無(wú)論是當(dāng)赤腳醫(yī)生，還是自已開(kāi)藥鋪，也能極大改善當(dāng)?shù)匕傩湛床‰y的問(wèn)題。
總而之。
曹風(fēng)設(shè)立的這個(gè)府學(xué)，將會(huì)對(duì)各行各業(yè)源源不斷地培養(yǎng)人才。
知府孟學(xué)文以前當(dāng)過(guò)私塾先生，主要是教一些圣賢道理和吟詩(shī)作畫(huà)等。
可現(xiàn)在自家小侯爺竟然要開(kāi)設(shè)農(nóng)科、兵學(xué)、匠學(xué)、醫(yī)學(xué)等科目。
這顛覆了他的認(rèn)知。
在他的認(rèn)知中。
這些東西不都是以老帶新，師傅帶徒弟嗎？
還能集中到一起學(xué)？？
可這些都是難登大雅之堂的東西。
和讀圣賢書(shū)的學(xué)生放在一起，合適嗎？
可是自家小侯爺提出的這個(gè)法子，也的確是好法子。
以前孩童想學(xué)一門(mén)手藝，那就得拜師，需要拿出重禮不說(shuō)，還要熬時(shí)間，熬資歷。
可若是設(shè)立府學(xué)，那就沒(méi)有那么麻煩，就能很快培養(yǎng)大批有手藝的人。
眾多手藝人的涌現(xiàn)，將極大改善遼西當(dāng)前百業(yè)不振的現(xiàn)狀。
議事廳內(nèi)議論紛紛，對(duì)于曹風(fēng)提出的這個(gè)新穎的東西。
很多人還沒(méi)想明白其中的道理，也有人興奮不已，覺(jué)得大有可為！
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