前些日子，他們就派人來(lái)過(guò)，說(shuō)學(xué)校有個(gè)科研項(xiàng)目，想要借用所里的實(shí)驗(yàn)設(shè)備。

但因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室的設(shè)備，自己還要用，便拒絕了他們的要求。

沒(méi)想的這次，校長(zhǎng)竟然親自來(lái)了。

“趙校長(zhǎng)，想必您是為了借用實(shí)驗(yàn)室來(lái)的吧。”孫富余說(shuō)道。

“嗯?！壁w奇笑呵呵的說(shuō)道：“我們學(xué)校有個(gè)科研項(xiàng)目，現(xiàn)在到了關(guān)鍵時(shí)刻，想借用一下你們研究所的設(shè)備，所以……”

“趙校長(zhǎng)，如果是昨天，你來(lái)找我，我還能做主，但今天就不行了?！?

“怎么了，難道學(xué)校的設(shè)備出問(wèn)題了？”

“設(shè)備倒是沒(méi)問(wèn)題，但我們研究所已經(jīng)被收購(gòu)了，我這個(gè)所長(zhǎng)，只負(fù)責(zé)科研項(xiàng)目的事情，至于其他的，就得找我們新老板了?！?

“新老板？”趙奇有點(diǎn)意外，沒(méi)想到會(huì)發(fā)生這樣的事。

“沒(méi)錯(cuò)?！?

孫富余指了指不遠(yuǎn)處的林逸，“那位就是我們研究所的新老板林逸，這方面的問(wèn)題，您得和他說(shuō)?！?

看到林逸，趙奇和周更哲都有點(diǎn)意外。

沒(méi)想到收購(gòu)研究所的人，竟然是個(gè)年輕人。

周更哲微微皺眉，總覺(jué)得林逸有眼熟，但就是想不起來(lái)在哪見(jiàn)過(guò)。

與此同時(shí)，林逸走了過(guò)來(lái)，笑呵呵的說(shuō)：

“趙校長(zhǎng)?！?

“你好你好?！?

得知林逸的身份，趙奇很主動(dòng)的伸出了手。

“你們是想借用實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備吧。”林逸開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的說(shuō)。

“是的，因?yàn)閷W(xué)校正在研究一個(gè)課題，但我們學(xué)校的科研設(shè)備，達(dá)不到實(shí)際需求，所以想借用一下研究所的設(shè)備，但您放心，我們會(huì)支付相關(guān)費(fèi)用的?！?

“相關(guān)費(fèi)用就不必了。”林逸笑著說(shuō)：

“趙校長(zhǎng)，你看這樣行不行，研究所近期會(huì)淘汰一批設(shè)備，這些設(shè)備用來(lái)開(kāi)發(fā)芯片，有些力不從心，但用來(lái)做學(xué)術(shù)研究，還是沒(méi)問(wèn)題的，如果你們不介意，我就把這批設(shè)備捐贈(zèng)給學(xué)校了。”

學(xué)校的科研項(xiàng)目，和芯片的研究，難度完全是兩個(gè)數(shù)量級(jí)。

對(duì)設(shè)備的硬件要求，也不能同日而語(yǔ)。

陳舊的設(shè)備對(duì)孫富余等人，已經(jīng)有點(diǎn)捉襟見(jiàn)肘了，但要是用來(lái)做科研，而且還是師范大學(xué)這個(gè)級(jí)別的學(xué)校，應(yīng)該是綽綽有余的。

“居然要把設(shè)備送給我們？”趙奇和周更哲都神色意外，完全沒(méi)想到，林逸會(huì)做出這樣的事情。

“沒(méi)錯(cuò)，如果舊設(shè)備不能滿(mǎn)足科研需求，到時(shí)候再把研究所的設(shè)備借給你們?！?

“夠了夠了?！壁w奇感激的說(shuō)道：“我們的科研項(xiàng)目，和研究所是不能比的，哪怕是淘汰下來(lái)的設(shè)備，也夠我們用了?！?

“那事情就這么定了?！?

“林先生，我有點(diǎn)事情想和您說(shuō)，方便借一步說(shuō)話(huà)嗎？”周更哲客氣的說(shuō)道。

“當(dāng)然可以?！?

隨后，三人站到了一邊，周更哲說(shuō)道：

“林先生，自打見(jiàn)面之后，我始終覺(jué)得您眼熟，咱們是不是在哪見(jiàn)過(guò)？”

林逸笑笑，周老師的記性真好，“其實(shí)我是師大校團(tuán)委的一名干事，前幾天剛剛?cè)肼殹！盻c