王鶴弟見教官拿自己跟魏大汛舉例，便挺了挺后背的空呼，接著問道：“林教官，那這時(shí)候的感覺是一個(gè)什么樣的過程呢？你們要怎么去說服自己，內(nèi)心的感受是什么樣的？”

因?yàn)榻?jīng)歷過，所以才有發(fā)權(quán)。

林教官也是回憶著曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，接著不假思索道：“其實(shí)這是一種很揪心的過程，揪心到根本難以呼吸。你那一刻會感覺……一方面是我盡力了，另一方面就是我的能力還不夠，多希望可以多兩只手或者兩條腿幫忙的那種感覺?！?

張毅興也跟著追問道：“那林教官，在那種情況下，內(nèi)心會自責(zé)自己嗎？”

“會呀，會?！绷纸坦冱c(diǎn)頭，整個(gè)人的神情也有些落寞難過，一邊繼續(xù)為學(xué)員們講述道：“就特別是在你知道你可以救他，但是你要一個(gè)個(gè)來吧――”

林教官還沒說完，就被王奕博打斷道：“林教官，你的意思是，就是別人眼睜睜的看著生死權(quán)掌握在你手里，眼神渴望又無助的那種――”

“對?！绷纸坦倬褪ミ^戰(zhàn)友，他也是講述內(nèi)心的經(jīng)歷跟想法道：“但是，一個(gè)人的戰(zhàn)斗力和情況就是如此，只能二選一，所以我們有一個(gè)救援的原則――”

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