“寒風(fēng)~飄飄~落葉~”楚生的歌聲隨之響起。
沒(méi)有過(guò)多的技巧,沒(méi)有夸張的情感渲染,他的嗓音低沉而清晰,帶著一種奇異的穿透力。
每一個(gè)句歌詞都好似被凄涼的二胡弦音包裹,化作一根鋼針,扎進(jìn)每個(gè)人的心底。
“親愛(ài)的戰(zhàn)友~你不要想家~不要想媽媽~”
“聲聲我日夜呼喚~多少句心里話~”
“不要離別時(shí)兩眼淚花~軍營(yíng)是咱溫暖的家~”
隨著楚生的演唱,他的歌聲與弦音好似被灌注了魔力。
僅僅是幾句歌詞,就讓觀眾席上的大一新生們表情僵住,面露苦澀,陷入悲涼、纏綿、對(duì)家鄉(xiāng)和親人刻骨銘心的思念。
強(qiáng)烈的共鳴如同潮水般沖擊著這些剛剛離開(kāi)家鄉(xiāng)、承受著嚴(yán)格軍訓(xùn)考驗(yàn)的大學(xué)新生。
教官們?cè)咀斯P挺,此刻卻集體沉默。
有人悄然握緊了拳頭,指節(jié)發(fā)白;有人下意識(shí)地挺直了腰背,試圖壓抑些什么;更多的,是將目光投向遠(yuǎn)方,眼神飄忽,陷入了深深的沉默與回憶之中。
軍旅生涯的艱辛,無(wú)法陪伴親人的愧疚,對(duì)母親、對(duì)家鄉(xiāng)刻骨銘心的思念……
平日被軍紀(jì)和責(zé)任深埋心底的柔軟與脆弱,此刻被這二胡聲和質(zhì)樸的歌聲徹底剝開(kāi),洶涌而出。
帶隊(duì)的連長(zhǎng)面色難看,只能在心里大叫:丸辣!
校長(zhǎng),你太baby辣!
看你學(xué)生干的好事!你賠我的兵!
此時(shí)的楚生并沒(méi)有壞事得逞的快感,完全沉浸在了自己的演奏之中。
不知道吃了多少本歌唱類技能書,互相疊加之下,此時(shí)的他情感方面,完全不亞于歌王級(jí)別。
“故鄉(xiāng)有位好姑娘~我時(shí)常夢(mèng)見(jiàn)她~”
“軍中的男兒也有情~也愿伴你走天涯~”
“只因?yàn)榧缲?fù)重任~只好把愛(ài)先放下~”
隨著評(píng)論底下留,呼聲最高的女主出番外。”"
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