然而回過頭來，他卻依然什么都沒有看到，只是那聲音的來源已經(jīng)是從他面前傳來的了。

“怎么樣，有沒有感覺周圍的人像看神經(jīng)病一樣的目光？你覺得他們聽到了我的聲音嗎？”

之前這校長在不為人知的地方拼命，經(jīng)驗(yàn)是有，可卻沒有這種面對(duì)圍觀的經(jīng)驗(yàn)。在這么多人的圍觀下與空氣斗智斗勇，如果他不能證明他沒在發(fā)瘋，自己的命運(yùn)恐怕還要繼續(xù)沉淪。

如此進(jìn)退兩難，那校長只覺得自己完全掉入了對(duì)方的連環(huán)套。但是他卻完全想不明白到底是誰在害他，想了半天都沒法對(duì)號(hào)入座。

“藏頭露尾算什么本事？你真覺得我這么多年出生入死白活了？”

他確實(shí)難以對(duì)號(hào)入座。對(duì)他來說模仿對(duì)話的聲音再簡單不過，只要稍微自導(dǎo)自演，這算什么包圍。他不覺得他有哪個(gè)敵人會(huì)犯這樣的低級(jí)錯(cuò)誤。

“你還學(xué)上別人自導(dǎo)自演起來了，怎么，自封為體面人，你還真能體面起來不成？”

這話給他自導(dǎo)自演，這校長都模仿不出口。如此一來，自導(dǎo)自演不成，這校長自然只能自己假裝獲取優(yōu)勢(shì)，浪費(fèi)的注意力如此一來更多了。

在他還在浪費(fèi)注意力的時(shí)候，幻象已經(jīng)喚醒了剛剛失去意識(shí)的余錦。而余錦的蘇醒卻完全沒能引起這校長的注意。

余錦很順利地后發(fā)拿到了先機(jī)，并不像總隊(duì)長那樣非常難殺的校長瞬間落入圈套，由于其現(xiàn)在正在火力全開地作戰(zhàn)，因此他幾乎是剎那間便被抽干了自身的力量，失去意識(shí)，直挺挺倒在地上。

雖然贏了，但是余錦此時(shí)依然心有余悸。他沒想到自己的缺陷竟如此明顯，險(xiǎn)些將他當(dāng)場葬送，不過不管怎么說，好歹是活下來了。

一旁的總隊(duì)長在擺脫幻象的糾纏，全程聽到那邊對(duì)話的全過程之后，只顧修復(fù)自己的傷勢(shì)，卻并沒有去救校長的打算，甚至開始偷偷離開。

不幫算失職，幫了打他們所在勢(shì)力的臉，事后怕是因?yàn)閷?shí)力不濟(jì)被優(yōu)化掉，橫豎沒什么好下場，他是真沒有什么理由施以援手。反正都是失職，他倒不如全程都沒有露面，將鍋甩到另外的突發(fā)事件之中，把水?dāng)嚋?，還能多一線生機(jī)。

心有余悸的余錦實(shí)際上很快就撤離了，發(fā)現(xiàn)自身的缺陷之后，他自然沒有繼續(xù)在此拖延的打算，有這時(shí)間不如想想辦法解決自身的缺陷。

如果這校長幸存了，那意圖害他的人可能可以想辦法把事情掩蓋下來，但由于一直無人施以援手，校長搶救失敗，那個(gè)與警衛(wèi)串通之人怕是逃不出線索范圍。

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